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教/研/活/动
活动简介
活动名称：《极速红黄蓝》
年龄：5+岁
教学目标
1.通过听颜色指令并做出不同身体反应，提升听觉反应速度与指令理解能力。
2.在集体游戏中学习观察同伴行为，根据他人反应调整自己的动作，强化同伴参照能力。
3.在做错或停顿时接受提示并修正行为，练习情绪调节与规则内自我控制。
教具准备
1.红色、黄色、蓝色脚掌若干（根据参与人数准备）。
2.圆圈若干（每位孩子一个）。
3.空旷、安全的教室活动场地。
活动过程
01
老师要求小朋友靠墙站好，先建立课堂常规，告诉大家今天要玩的游戏是《极速红黄蓝》，并简单讲解游戏规则。
02
场地布置：在场地中央摆放一排红、黄、蓝三种颜色的脚掌，每个脚掌之间间隔约半个手臂距离；根据参与人数摆放相应组数，每一组脚掌旁边摆放一个圆圈。
03
游戏开始前，老师说明站位规则：游戏开始后，小朋友需要站在各自的圆圈里面等待指令。
04
老师发出颜色指令：
当老师说“红色”，小朋友用脚踩红色脚掌；
当老师说“蓝色”，小朋友用手压蓝色脚掌；
当老师说“黄色”，小朋友一屁股坐在黄色脚掌上。
05
当老师说到场地中没有出现的颜色时，小朋友需要安静地站在原地不动，等待下一条指令。
教学变化
简化版（发展年龄 3-4 岁）
一次只使用一种颜色和一个动作，老师放慢语速并做提示示范。
标准版（发展年龄 4-5 岁）
三种颜色对应三种动作，孩子需要完整听指令后再行动。
进阶版（发展年龄 5-6 岁）
加入组合指令，如“红色加蓝色”，孩子需要完成两个动作；或加入“假颜色”，考验抑制控制。
启凡启语教研部
