幼儿园教学活动教案

活动过程

（一）导入环节（5分钟）

1. 听声音猜动物

教师播放小猫「喵喵」的叫声音频，请幼儿猜猜是什么动物。

师：小朋友们竖起小耳朵听一听，这是谁在叫呀？

（幼儿自由回答后，教师出示小猫手偶）

2. 引出主题

师：今天老师带来了一个关于小猫的故事，这个故事的名字叫——《救救我的小猫》。让我们一起来听听吧！

（二）展开环节（20分钟）

1. 认识小猫咪（3分钟）

播放PPT第3-6页，引导幼儿认识小猫的外形特征和生活习性。

师：小朋友们，你们见过小猫吗？在哪里见过的？小猫长什么样子呀？

引导幼儿观察小猫的身体部位（圆圆的脑袋、尖尖的耳朵、亮亮的眼睛、长长的胡须、软软的肉垫、长长的尾巴），了解小猫喜欢做什么（玩毛线球、晒太阳、吃小鱼、追蝴蝶）。

师：小猫可厉害了！它会抓老鼠、跳得很高，晚上的时候眼睛还能看得清清楚楚呢！

2. 小猫也有困难（3分钟）

播放PPT第7-8页，引导幼儿关注流浪猫的困境。

师：可是小朋友们，你们知道吗？不是所有的小猫都有温暖的家。有些小猫没有家，找不到吃的，下雨了没有地方躲，还有的受伤了也没人管……

师：如果你在路上看到这样的小猫，你心里是什么感觉？你会怎么做呢？

鼓励幼儿自由表达想法，教师给予积极回应。

3. 怎样帮助小猫（5分钟）

播放PPT第9-11页，引导幼儿讨论帮助流浪猫的方法。

师：我们来看看，可以帮助小猫做什么呢？

结合PPT讲解三种方法：

1.①给小猫喂食物——准备猫粮和干净的水，放在小碗里，等小猫自己来吃（提醒不要用手直接喂）

2.②给小猫一个家——找一个大纸箱，铺上软软的旧毛巾，做成温暖的小猫窝

3.③请大人帮忙——告诉爸爸妈妈，请大人带小猫看医生，一起商量收养

4. 和小猫做朋友（5分钟）

播放PPT第12-16页，学习正确与小猫相处的方式。

师：想和小猫做朋友，我们要怎么做呢？

引导幼儿观察PPT中「正确」和「错误」的做法对比：

应该做的：

•轻轻摸小猫的头和背

•安静地蹲下，等小猫自己靠近

•伸出手让小猫闻一闻

不能做的：

•不要大声喊叫吓到小猫

•不要拉小猫的尾巴和耳朵

•不要追着小猫跑

同时讲解安全知识：被抓伤要告诉大人、摸完小猫要洗手、不要在猫面前突然跑动。

5. 故事时间（4分钟）

播放PPT第17-19页，讲述《小雨和流浪猫》的故事。

师：老师给小朋友们讲一个故事。有一天放学，小女孩小雨走在回家的路上，突然她听到一个小小的声音——喵喵喵……

讲述故事：小雨发现路边纸箱里有一只湿淋淋的小奶猫，她决定带小猫回家。妈妈同意了，她们一起照顾小猫。从此小猫有了温暖的家，小雨也有了最好的朋友。

师：小雨做得对不对？她是怎么帮助小猫的呀？

（三）结束环节（5分钟）

1. 总结回顾

播放PPT第20-22页，带领幼儿回顾今天学到的内容。

师：今天我们认识了一些什么呀？（小猫）我们学会了怎么帮助小猫？（喂食物、给家、请大人帮忙）我们知道了不能怎么对待小猫？（不要拉尾巴、不要追着跑、不要大声喊）

师：不只是小猫，每一个小生命都值得被爱护。小朋友们都是爱护小动物的乖宝宝！

为每个认真听讲的小朋友贴上爱心贴纸。

2. 延伸活动预告

师：回到教室以后，小朋友们可以画一只你心中最可爱的小猫咪，也可以和小伙伴一起搭建一个给小猫的温暖小窝哦！

六、活动延伸

1.美工区：提供画纸和彩色画笔，让幼儿画一只小猫；或用废旧材料制作「爱心猫窝」手工。

2.阅读区：投放关于爱护动物的绘本，如《流浪狗汪汪》《我的宠物猫》等。

3.角色区：设置「动物医院」角色扮演区，让幼儿体验照顾小动物的情境。

4.家园共育：请家长和幼儿一起观察小区里的流浪猫，讨论如何正确帮助它们；引导幼儿在日常生活中关爱身边的小动物。

七、活动反思

（此部分由教师课后填写）

1. 幼儿参与度：

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2. 目标达成情况：

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3. 需要改进的地方：