17.《长城》第1课时
教学目标：
1. 识记本课生字新词，规范书写重点生字，流利朗读课文。
2. 整体感知课文，厘清文章总分总结构，品读远观长城的雄伟特点。
教学重点：掌握生字词语，梳理课文整体结构与主要内容。
教学难点：赏析比喻修辞，体会远观长城气魄雄伟的特点。
教学过程
1. 简洁导入：出示长城实景图，简介长城世界遗产地位，揭示课题，激趣入课。
2. 字词夯实学习：①自由朗读课文，读准字音，读通长句，圈画易错字词。②指名分段朗读课文，师生互评，纠正读音与停顿问题。③重点指导“峻、旋、堡”等生字书写，梳理字形笔顺要点。④开展识字小游戏，巩固认读，全员扫清文本阅读障碍。
3. 整体感知梳理：①默读全文，圈画中心句，把握课文核心主旨。②梳理作者观察视角，明确远观、近看、联想、总结四个行文层次。③划分总分总段落结构，概括每段核心内容。④小组交流，梳理课文主要内容，理清行文脉络。
4. 精读首段品析：①聚焦远观长城语段，品读“巨龙、蜿蜒盘旋”等关键词。②赏析比喻修辞，分析将长城比作巨龙的表达效果。③提炼远观长城长、绵延、气魄雄伟的核心特点。④指导有感情朗读，读出长城壮阔气势，小结本课所学。
作业布置：工整抄写本课生字词语，熟读课文并梳理文章结构。
板书设计：长城（一）结构：总—分—总远观：巨龙盘旋崇山峻岭气魄雄伟
教学反思：学生字词掌握扎实，能理清文章结构，修辞赏析的深度理解仍需加强。
《长城》第2课时
教学目标：
1. 精读课文重点段落，掌握列数字的表达方法，理解长城构造特点。
2. 体悟古代劳动人民的勤劳智慧，增强民族自豪感与文化自信。
教学重点：了解长城构造与功能，体会说明文精准的表达特点。
教学难点：结合语句体会修筑艰辛，深度感悟长城是世界伟大奇迹的内涵。
教学过程
1. 复习导入：开火车认读词语，回顾远观长城特点与文章整体结构，切入精读。
2. 研读近观构造：①朗读第二自然段，把握长城高大坚固的整体特点。②结合图文，认识垛子、瞭望口、礌石孔、敌楼的外形与作用。③分析条石、城砖的建筑材质，体会建筑设计的精巧实用。④梳理段落写法，掌握围绕中心句展开说明的方法。
3. 品读联想悟情：①聚焦过渡句，体会作者身临其境的观察与联想。②抓取“数不清、两米多、两千多斤”等词句，感知修筑工程浩大。③结合人力搬运、就地取材的背景，体会劳动人民修筑的艰辛。④品读主旨句，感悟血汗与智慧凝结的万里长城的伟大。
4. 拓展总结延伸：①研读结尾中心句，总结长城的历史与世界价值。②梳理全文写法，巩固比喻、列数字的说明方法。③指导学生制作世界文化遗产资料卡，拓展文化积累。④课堂总结，升华民族自豪感，熟读积累优美段落。
作业布置：完成一处中国世界文化遗产资料卡，摘抄课文重点语句。
板书设计：长城（二）近观：高大坚固设计精巧联想：修筑艰辛智慧伟大世界奇迹
教学反思：学生掌握文本内容较好，对建筑术语理解浅显，文化感悟需进一步深化。
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