1、能够根据设计图，选择合适的工具加工材料，制作小车。

2、能够积极参与制作活动，合作意识强。

3、遇到困难不气馁，坚持完成任务。

材料：

1、剪刀、小刀、简易锯、钻子、老虎钳、砂纸、木板、铁丝、护目镜等工具。

2、胶带、胶水、绳子、大头针、回形针、牙签、垫片等连接材料。

3、学生自己准备的材料。

准备：

根据各组的设计要求准备相应的工具和材料。

1、 在学生制作过程中，教师要提醒他们按照设计进行制作；要小组合作，各尽其事；遇到困难不要气馁，通过积极思考或寻求帮助解决问题。

2、 学生虽然之前已经学习了相关知识，但在制作过程中还是会出现各种各样的问题。如选择固定车轮、车轴灵活转动的小组，就得解决车轴左右滑动的问题；选择固定车轴、车轮灵活转动的小组，就得解决车轮左右晃动的问题以及车轮和车轴间的摩擦。此外车轮剪的不够圆、车轴安装倾斜，或两根车轴不平行等，都是学生常见的小失误。教师可以根据具体情况提醒学生，或者让他们在后面的测试中发现问题，再进行改进。

车轴左右晃动的问题                 车轮左右晃动的问题

3、 要解决车轴左右滑动的问题，可以将轴套尽可能加长，紧贴着车轮，使车轴没有滑动的空间，或在车轴上固定两个垫片（或橡皮块），卡在轴套两端；解决车轮左右晃动的问题，可以使用垫片固定在车轮内侧。但这两种方法会导致垫片与车轮以及轴套之间的摩擦力增大，影响车轮或车轴的转动。还有一种较好的方法就是加工车轴，在所需要固定的地方将车轴弄弯，卡在轴套或车轮一端，但需要学生有精细的操作钳子的能力。

4、 由于学生的个体差异，可能会出现有些组做的快，有些组做的慢的情况。教师可让做的快的小组去帮助做的慢的小组。

5、 教师可以根据具体制作情况，将课时延长至2课时，并且2课时连排，这样不会打断学生制作的热情。

6、 学生制作完成后，教师要提醒他们及时记录下制作过程中的心得与体会（时间长了学生会忘记），这样在展示环节他们才不会无话可说。

7、 最后教师要保存好学生的作品，以便于进行后面的测试、改进和展示活动。

8、 教师可以将小组记录单复印后，每个学生保留一份。

9、 教师可参考的小组记录单如下：