《中小学电教》投微课/课件/仿真很吃香!
- 2026-08-23 22:32:57
《中小学电教》投微课/课件/仿真很吃香！
📚《中小学电教》
✅一、期刊信息
刊号：CN 22-1044/G4 / ISSN 1671-7503
级别：省级期刊，全国电教一级期刊、吉林省一级期刊，第二批认定学术期刊
主管：吉林省教育厅
主办：吉林省电化教育馆（综合版）/ 吉林教育杂志社（教学版）
出版周期：半月刊，上半月《中小学电教（综合）》（邮发代号12-85），下半月《中小学电教（教学）》（邮发代号12-185），每月10日、20日出版
收录情况：中国知网、维普中文科技期刊数据库全文收录，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊
✅二、收稿方向
教育信息化：深度探讨教育信息化领域的新理论、新趋势，展示国家及地方关于教育技术发展的最新成果
教育技术变革：针对优质数字教育资源（如微课、课件、教学平台、虚拟仿真实验等）的设计、开发、应用等进行深度解析
创新应用实践：聚焦信息技术在具体学科教学（如智慧课堂、项目式学习、跨学科教学等）中的创新应用案例与实践反思
课程改革：探索利用信息技术提高课堂教学效率、优化作业设计、丰富课后服务，落实“双减”政策的有效方案
技术与应用：关注信息技术学科的教学理念、教学模式、教研教改，介绍先进的信息技术教学经验和优秀的教研成果
教育管理：探讨智慧校园环境建设、数据驱动的精准教学与教育管理、学生综合素质评价等信息化管理中涌现出的好经验、好思路、好典型
✅三、适配人群
中小学校一线教师及各学科教育工作者
教育信息化管理人员、电教馆（站）工作人员
教育技术学、课程与教学论等方向的高校师生及研究生
从事教育信息化产品研发、教育资源开发的企业技术人员
各级教育行政部门从事信息化教学管理的教研员
🔥期刊优势：
不收版面费，对作者友好：期刊明确不收取版面费或评审费等任何费用，出刊后为每位作者邮寄样刊（顺丰到付）。在读硕士独作可发，对青年学者和一线教师友好。
创刊历史悠久，电教领域知名期刊：创刊于1978年，是国内电教专业领域创刊时间较早、影响力较大的期刊之一，获评全国电教一级期刊、吉林省一级期刊。
审稿反馈规范，流程相对透明：审稿周期约2个月左右，投稿后有自动回复确认收稿，审稿结果通过邮件告知，部分稿件会给出修改意见或拒稿理由。
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