幼儿园幼小衔接教师:数学:小兔的宝贝教案+PPT课件备课图片

幼小数学：小兔的折纸

活动目标：

1、认识正方体、长方体和圆柱体，能区分正方体和长方体。

2、体验形与体的不同，发展幼儿的空间知觉。

活动准备:

1、正方体、长方体和圆柱体ppt

2、正方体、长方体、圆柱体积木若干；正方形、长方形、圆形图片若干。

2、教学ppt。

活动过程:

1.导入活动。

(1)教师出示正方体、长方体和圆柱体ppt：小朋友，你们认识它们吗？

（2）师：请你们想想，有什么物体跟它们很相似？

2.认识正方体、长方体、圆柱体

（1）教师出示正方体、长方体、圆柱体的积木。师：老师给你们带来了三块积木。这三块积木和刚才的图形是不是很相像？它们的名字就叫正方体、长方体、圆柱体。

（2）幼儿以组为单位通过看一看、摸一摸，感受正方体、长方体、圆柱体积木的外形，并互相说一说自己的看法。（教师注意引导幼儿沿着积木周围摸一摸）。

(2)师:小朋友，你们觉得这三个积木一样吗?哪里不一样?

小结：正方体有六个完全相同的正方形围成；长方体由六个长方形围成；由无数个一样大小的圆形纸片重叠而成的立体图形，两端的圆形也是一样大，中间部分站起来是一条直线，放倒后能滚动，这种像柱子的形体叫圆柱体。

（3）幼儿再次探究，感知正方体、长方体、圆柱体各面。

（4）师:正方体和长方体这六个面有什么相同和不同的地方?

小结：正方体几个面都是正方形，长方体有正方形面也有长方形面。

（5）师：我们的教室里有哪些物体是正方体、长方体、圆柱体的。

活动延伸

阅读幼儿用书p30，并完成该页任务。