【原创课件】新外研社六年级上册Unit4 Get ready & Start up
- 2026-10-29 01:44:20
【原创课件】新外研社六年级上册Unit4 Get ready & Start up 
本课件围绕单元主题Little Inventors（小发明家）展开，整体采用科技实验室卡通风格，适配小学六年级英语课堂，以 “认识发明 — 读懂故事 — 学习顺序表达 — 动手创作展示” 为主线，层层递进落实语言目标与思维目标。 课堂开篇创设发明家主题情境，通过单词卡集中学习本单元核心词汇：inventor, invention, wheelchair, phone, tooth/teeth, easily, middle, bottom, fine, window, bird feeder。每张单词卡配有卡通插图、音标、中文释义和贴合主题的英文例句，帮助学生直观理解词义，积累词汇。随后设置View and answer、Watch and match等互动练习，引导学生观察各类小发明图片，匹配发明对应的功能，激活已有认知，初步感知 “发明改变生活” 的单元主题。 进入课文板块，学习 Daming 自制浇水瓶的小故事。课件呈现完整对话文本与配套插图，设置 3 个分层阅读理解题，引导学生带着问题阅读： 作业分为三层，实现因材施教： ✅ Need to do（必做）：朗读 Get ready 和 Start up 对话，熟读制作物品的步骤句子。✅ Choose to do（选做）：①选用 First‑Next‑Then‑Last 写小手工制作步骤；②画自己的小发明并用 2-3 句英文介绍用途。✅ Challenge to do（挑战）：和家人聊聊生活中的发明，尝试用英语简单介绍。
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新外研版六年级上册 Unit4《Little Inventors》课件内容介绍
一、板块 1：Get ready & Start up 导入与新知呈现
二、板块 2：课文阅读（Read and answer）
Why is Daming’s mum worried?
What does Daming make? How does he make it?
Does Daming’s idea work?学生自主阅读、小组交流，抓取文本关键信息。同时重点提炼First, Next, Then, Last顺序副词，讲解如何使用这组词汇描述制作步骤。配套 chant、看图排序活动，帮助学生内化顺序表达句型。
三、板块 3：句型操练与综合运用
Pair work & Talk in groups：设置结对、小组讨论任务。一是用 First/Next/Then/Last 描述喂鸟器等手工的制作流程；二是话题讨论：Which invention do you like best and why？鼓励学生开口表达个人想法。
学习闯关：设计多轮闯关小游戏，巩固词汇、句型和课文理解，以趣味形式检验学习效果，调动课堂积极性。
Show in class：成果展示环节，学生上台分享自己构思的小发明，介绍发明的用途，实现输出表达，落实单元 “小小发明家” 的育人主题。
四、板块 4：分层作业与课堂结尾
课件整体亮点
语言目标：掌握发明类名词、顺序副词，学会用顺序词描述物品制作过程。
育人目标：引导学生留心生活、乐于思考、敢于创新，感受发明给生活带来的便利。
课堂设计：遵循 “输入 — 操练 — 输出” 的英语学习逻辑，图文精美，互动活动丰富，兼顾词汇、阅读、口语表达，适合完整一课时授课。
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