选必1综合探究《国家安全与核心利益》课件
- 2026-10-30 22:13:17
选必1综合探究《国家安全与核心利益》课件
首先咱们看看十一期间的全网新闻热搜： 
十一假期，本是举国欢度国庆的日子，但屡上新闻热搜的，或者是军事摩擦，或者是台湾问题，都是国家安全的问题。 所以，十一后的第一节课，正好讲选必1第一单元综合探究，那么就从这个新闻解读开始。 
为什么将“国家安全”作为第一单元综合探究呢？ 咱们回顾教材，不难发现，第一单元“各具特色的国家”，重点就是讲国家的内容和形式，国家的内容即国家性质（国体），国家的形式即国家管理形式（政权组织形式、政体）和国家结构形式。 就我国而言，对于人民民主专政的国家性质，人民代表大会制度的政体、单一制的国家结构形式，一方面，这些制度具有显著优越性，我们要坚定制度自信和道路自信，不盲目照搬西方政治制度模式； 另一方面，这些制度都是西方敌对势力妄图渗透和颠覆的对象，都是国家安全的问题，特别是政治安全这个根本。 所以，“国家安全”正是第一单元综合探究的议题。 
说到国家安全，就要给学生介绍每年4月15日、这个全民国家安全教育日： 
我国之所以确定全民国家安全教育日，是因为国家安全离我们每个人并不遥远，它就在我们的身边： 点击播放 《中华人民共和国国家安全法》开篇第二条，明确规定了“国家安全”的定义：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持 续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障 持续安全状态的能力。 国家安全涉及政治、经济、文化、社会、军事、外交等各个方面： 
国家主权是一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。因此，对任何一个方面安全的威胁，本质上都是对国家主权的损害。也就是说，国家主权是国家安全的核心。 
诚然，经济建设永远是国家的中心工作，发展是硬道理。但没有国家安全和社会稳定，发展就失去了保障。 因此，这么多年来我们强调的一个重大理念，那就是统筹发展和安全。 我们也常常用“两大奇迹”来概括我国取得的成就，即经济快速发展和社会长期稳定。这正是统筹发展和安全的体现。 具体到国家安全，其内涵和要义，教材给我们介绍了“五大要素”和“五个统筹”，示意图如下： 
可见，我们强调的国家安全，不是一个两个方面的安全，而是各个方面综合的安全，即贯彻“总体国家安全观”。 从往年考试经验来看，这“五大要素”，重点要给学生强调下“政治安全”是“根本”，不要同“经济安全”为“基础”混淆； “五个统筹”则要强调“传统安全和非传统安全”： 
国家安全方方面面。 与第一单元教材知识紧密相关的，就是我国的港澳台问题。 
首先回顾下我国的“国家结构形式”的基础知识： 
“一国两制”是邓小平同志提出的伟大构想，历经香港、澳门实践变成现实，也早已是深入人心的理论、方针。接下来就是具体准确地掌握其含义和关系： 
要结合教材单一制和联邦制的特征，加深对“一国”和“两制”关系的理解。特别行政区的高度自治权，不是自身固有的，其唯一来源是中央授权；而美国联邦各州的权力，却不是联邦授权，而是其自身作为政治实体固有的、“与生俱来”的。 美国联邦政府不能任意干涉各州的事务，而我国中央政府对港澳具有全面管治权。这都是单一制和联邦制的重大差别。 最后说的就是台湾问题。 牢记关键词：一个中国、和平统一、反“独”促统。 祝愿祖国早日实现和平统一大业！ 
感谢您的阅读和支持！ 祝身体健康，工作顺利！ - END - 视频、图片源自网络，仅作为教学素材使用
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