宝藏小班科学课件!《谁能装进瓶子里》直接用
- 2026-11-01 01:52:26
宝藏小班科学课件!《谁能装进瓶子里》直接用🎀设计目的：
📍1. 感知物体大小，初步了解物体能否装进瓶子，和瓶口、物体尺寸有关系。
📍2. 愿意动手操作、大胆猜想，尝试表达自己的发现。
📍3. 喜欢科学探究小游戏，体验动手尝试的乐趣。
🎀活动内容：
🍁创设“材料超市”情景，出示塑料瓶、齿轮、硬币、小球、夹子等多种材料。先让幼儿猜想哪些物品可以放进瓶子，再动手操作验证猜想；最后一起总结：小小的物品能装进去，比瓶口大的物品装不进去。
🎀活动亮点：
📍1. 情景化导入，材料超市的设定贴合小班幼儿，代入感强。
📍2. 实操为主，让孩子亲手试一试，在玩中学，直观易懂。
📍3. 教具都是日常小物件，准备简单，课堂容易组织
📍1. 感知物体大小，初步了解物体能否装进瓶子，和瓶口、物体尺寸有关系。
📍2. 愿意动手操作、大胆猜想，尝试表达自己的发现。
📍3. 喜欢科学探究小游戏，体验动手尝试的乐趣。
🎀活动内容：
🍁创设“材料超市”情景，出示塑料瓶、齿轮、硬币、小球、夹子等多种材料。先让幼儿猜想哪些物品可以放进瓶子，再动手操作验证猜想；最后一起总结：小小的物品能装进去，比瓶口大的物品装不进去。
🎀活动亮点：
📍1. 情景化导入，材料超市的设定贴合小班幼儿，代入感强。
📍2. 实操为主，让孩子亲手试一试，在玩中学，直观易懂。
📍3. 教具都是日常小物件，准备简单，课堂容易组织
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