WEDO2.0打靶游戏 PPT课件

LEGO WEDO 2.0　·　机器人课程助手

▲ 课件 12 页速览（P01–P24）· 完整 25 页可在文末小程序下载

INFO课程信息

01这节课学什么

▲ 课件 P05 · 核心知识点（认识打靶机器人 / 小齿轮带大齿轮 / 传感器与计数）

02怎么上

按 4C 五个环节，共 90 分钟

▸ 讲游乐场的故事（P04）：打靶摊位的靶子被打倒后，要有人跑去扶、还要用脑子记住打中了几次。老板想请我们帮个忙——做一个"靶子倒了会自己站起来、还会自己数数"的机器

▸ 抛出悬念就停：「机器靠什么知道'靶子倒了'？」——答案先不给，让孩子带着问题进搭建

▸ 收口一句话：今天我们自己造一台打靶机器人，它自己扶靶子、自己记分，老板再也不用雇人扶了

▲ 课件 P04 · 情景故事「游乐场的难题」（靶子要人扶、记分要人脑）

▸ 结构讲解 5 分钟｜看 P07 念清传动路线：马达 → 8 齿小齿轮 → 24 齿大齿轮 → 靶子转轴。小齿轮转 3 圈、大齿轮才转 1 圈，转得慢、力气大——这就是"减速增力"，靶子被推回时又稳又不被撞歪。注意：这是两个齿轮咬齿轮，不是皮带，也不是蜗杆

▸ 分步搭建 38 分钟｜16 步分 8 页（一页 2 步），主线四大段：底座立墙 → 马达齿轮 → 靶台靶子 → 靶面收尾；每 8–10 分钟喊停一次，全班对进度

▸ 成败关键段放慢讲：第 12 步大齿轮咬合（装到立柱顶端，和下面的小齿轮咬在一起）；运动传感器装在集线器侧面，装完务必核对正对靶子——装歪了会漏判（P08 检查第 3 条）

▸ 检查 7 分钟｜P08 三要点自查：齿轮齿对齿咬住、不松不顶 / 穿过靶子的转轴能自由转动 / 运动传感器正对靶子

▲ 课件 P07 · 结构原理（8 齿带 24 齿＝1 : 3：转慢力气大，减速增力）

▲ 课件 P14 · 搭建第 11–12 步（竖起靶架 + 大齿轮咬合 —— 全机动力成败一步）

▲ 课件 P08 · 搭建要点 · 三条检查（齿轮咬合 / 转轴顺畅 / 传感器朝向）

▸ 先读流程图（P18，3 分钟）：开始 → 变量＝0 → 传感器＝1？→ 是就计数 +1、靶子复位，再回到循环继续看；否（靶子还立着）也回到循环。判断菱形一进一出，孩子第一次见也不怕

▸ 拼积木（P19–P20，12 分钟）：本课新增两种积木——变量块（建档"击中次数"设 0、判断里 +1）和等待块（循环里每 1 秒看一眼）。程序分两段：第一段绿旗启动 → 变量设 0 → 永远循环，每 1 秒判断传感器＝1；第二段收到消息后变量 +1 → 马达转 1 秒把靶子推回 → 马达转 1.5 秒确认复位（让传感器回到 0）

▸ 调试 5 分钟｜让孩子自己改一个数再跑：把变量初值 0 改成 5，记分从哪里开始涨？把等待 1 秒改成 0.5 秒，会不会漏判或重复计数？——变量是记分板，等待是看节奏

▸ 跑通标准：连续打倒靶子 3 次，屏幕数字从 0 涨到 3，且靶子每次都自己站回原位

▲ 课件 P18 · 程序流程图（开始 → 变量＝0 → 判断 → 计数 → 复位 → 循环）

▲ 课件 P19 · 程序示例（一）：准备与瞭望（变量清零 + 永远循环看传感器）

▸ 回顾三问（P22）｜靶子被打倒后，机器靠什么知道倒了一次？为什么每次都要把靶子放回原位，程序才数得准？把"变量 +1"搬到判断外面，会发生什么？（最后一问参考答案：每一秒都会加 1，数字立刻"跑飞"，就不是真的中靶次数了——答案在课件备注区，别直接投屏）

▸ 结构追问｜手指沿着「马达 → 小齿轮 → 大齿轮 → 转轴 → 靶子」把动力路线指一遍；再说说为什么用小齿轮带大齿轮——转得慢、力气大，推靶子又稳

▸ 过关三条｜能说出"传感器＝1 就代表靶子被击倒"；能独立搭完打靶机器人并让它动起来；能看懂流程图，说清「判断 → 计数 → 复位」的顺序

▲ 课件 P22 · 回顾三问与过关标准

▸ 课后试试（P24）｜把变量初值从 0 改成 5，记分会从哪里开始？把"等待 1 秒"改成 0.5 秒，传感器会不会更容易漏判？

▸ 生活里的减速增力｜打蛋器：马达转得快，搅拌头慢而有力；电梯、卷扬机：用减速结构把人和重物稳稳吊起——都是"转得慢、但很有劲"

▸ 下节课预告：给靶子加上"倒计时"，比一比谁在规定时间里打中的次数多

▲ 课件 P24 · 拓展与延伸（改参数 / 生活里的减速增力）

本课件的无水印可编辑 PPT ＋ 完整搭建图纸，点下方小程序卡片获取。

下课以后最费时间的，是给班上十几个孩子一个个写课后点评。

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