【原创课件】教科版五年级上册第三单元运动和力《4. 测量力的大小》
- 2026-11-05 10:28:39
五年级科学 · 科学家的探索笔记
力有多大测出来才知道！
——《测量力的大小》探究全记录
由于飞机航班延误，这篇文章更新于2026年10月23日凌晨，以前坐飞机总是羡慕机场或者高铁上抱着电脑卡卡敲击的人，总觉得那样才是大人的样子，好酷！后面等自己长大后，我才发现哪是很酷 那是很苦。当然，人生有各式各样的，每个人追求的总是不一样，没准那就是很酷的人所希望的人生呢。
上节课，我们用弹力让小车跑了起来。可是一个新的问题冒出来了：你说"我用了很大的力"——力有多大，怎么知道？
先看一场班级拔河赛：红队和蓝队僵持不下，旁边的同学吵成一片——"红队力气大！""明明蓝队厉害！"光靠眼睛看、嘴巴猜，谁也不服谁。
💡 感觉靠不住，判断有争议——要比较力的大小，就得用工具来测量。
01向弹簧取经：受力越大，伸得越长
测力之前，先做个小实验。把弹簧挂起来，用手拉一拉：
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弹簧受力越大，伸长越长。
弹簧的伸长量跟着力的大小"走"——这正是我们制造测量工具的灵感来源。
02认识测量工具：弹簧测力计
这就是实验室里最常用的测力工具——弹簧测力计。放大镜下，弹簧和刻度看得一清二楚。
五大结构：提环 · 弹簧 · 指针 · 挂钩 · 刻度板
它们各自负责什么工作？同学们的答案：
提环 —— 方便提起和悬挂测力计
弹簧 —— 受力就伸长的"心脏"
指针 —— 跟着弹簧移动，指示读数
刻度板 —— 读数的标尺
挂钩 —— 挂住被测的物体
03测力计的原理和单位
💡 力的单位 力的单位是牛顿，简称牛 N | ⚙️ 制作原理 利用弹簧"受力大，伸长长"的特征制作 |
🐣 小知识：托起两个鸡蛋所用的力，大约就是 1 牛。有了单位，力的大小才可以说清楚、比出来。
04使用弹簧测力计，注意三件事
0️⃣ 调零：测量前检查指针是否指在 0 刻度；
👀 平视读数：视线与指针相平，避免读数偏高或偏低；
⚠️ 不超量程：被测的力不能超过测力计标注的最大值，否则会损坏弹簧！
05先估测，再实测
正式测量前，先和力"交个朋友"：
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任务1 · 感受力：用手慢慢拉动挂钩，感受 1N、2N、5N 的力有多大。
任务2 · 掂一掂：找几个小物体放在手里掂一掂，猜猜它们有多重——先估测，再用测力计验证！
🎯 先估测、再实测，是科学家常用的研究习惯：带着预测去测量，你的"力感"会越来越准。
06实测一：测量物体重力的大小
竖直悬挂测力计，挂上物体，待指针稳定后读数。别忘了先记录自己的估测：
对照估测和实测的差距，比一比：谁的"力感"最准？
07实测二：水平拉动物体需要多大的力？
 | 🔶 测力计需要水平调零 🔶 测力计保持水平，拉力方向与运动方向一致 🔶 记录物体刚好运动起来时的读数！ |
新的挑战来了：在木桌上水平拉动木块，测出它"刚好动起来"那一刻的拉力。光面朝下和粗糙面朝下，结果一样吗？
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🧲 有同学的发现：接触面越粗糙，让木块动起来要用的力越大——好像有什么东西在"拖后腿"？还记得上节课的预告吗？答案越来越近了！
08复盘：我们对力的大小有什么发现？
💭 我们的估测越来越准了吗？
💭 使用测力计时，哪些操作容易出错、影响读数？（没调零？斜着读数？拉得太快？）
💭 水平测量和竖直测量有什么不同？（调零方式一样吗？读数时机呢？）
09生活中的弹力和测力工具
拉弓射箭、弹拨彩带、弹簧盘秤——弹力和测力工具在生活中随处可见。
🤔 深挖一步：如果把测力计里的弹簧换成橡皮筋，还能准确测量力吗？为什么测力计上的刻度是均匀的？
💡 提示：橡皮筋"受力越大伸得越长"，但伸长和受力不成正比，越拉越"费劲"；而弹簧在一定范围内，受力翻倍、伸长也翻倍——所以刻度才能画得均匀。
10越想越远："玉兔"号的奇妙数据
查一查"玉兔"号月球车的资料，同学们惊呆了：
📦 设计质量：约 137 千克
🌍 在地球上的重量：约 1343 牛
🌕 在月球上的重量：约 222 牛
❓ 月球车还是那辆月球车，为什么重量变小了这么多？！
11质量 vs 重量：它们一样吗？
🌕 月球的引力比地球小得多，所以同一个物体在月球上受到的重力较小——质量没变，变的是它受到的重力。
测量，让运动与力更精准！
1个原理：受力大，伸长长1个单位：牛顿（N）3个关键：调零 · 平视 · 量程
🚀 课后查资料任务
月球的引力大概是地球的几分之几？如果在月球上用弹簧测力计测你的重力，会显示多少牛？
💬 互动时间
你估测的准确率有多少？测力计时还踩过哪些"坑"？评论区分享你的"力感"修炼心得～
本文整理自五年级科学《运动和力》单元·《测量力的大小》文件获取：评论区留言点赞＋和作者聊一聊吧
