翻出三十年前的教案,我看明白了:现在的课本跟我那会儿不一样了
- 2026-11-04 22:51:29
翻出三十年前的教案,我看明白了:现在的课本跟我那会儿不一样了上次我写了辅导孙子写作业，第一天就翻车。 有个老哥们儿留言问我：老余，你教了一辈子书，怎么还教不了自家孙子？ 我想了几天，答案就在我家里那个旧纸箱里。 前天收拾阳台，我翻出来一摞本子，塑料皮都发脆了。是我三十年前的教案。 
我坐在地上，一页一页翻。纸都黄了，蓝黑墨水写的字，有些地方被水洇过。有一页边上写着一行小字： 这节内容很重要，特别是重点和难点要慢点讲，做到绝大部分学生能听懂。 看到那行字，我愣了一下。 那天怎么上的，我早忘了。可这行字记得清清楚楚。 翻完我的教案，我把孙子的课本拿来，摆在旁边。 两下一比，我心里咯噔一下。 第一样，书不一样了。 我那会儿的课本，巴掌大，黑白的，一页就一道例题，底下十道练习题。孙子的课本，比我那本大出一圈，全是彩图，一页上画着小猫、气球、小火车。 我当年讲究书要干净，不许画。现在这书，明摆着就是让孩子看的。 第二样，题不一样了。 我那会儿的题，一句话，答案唯一。孙子的题，先给你一幅图，问你看到了什么，还能怎么想。 我头一回见，心里还嘀咕，这算什么题。 后来我才琢磨过来，人家考的不是算得快，是能不能说出道理。 第三样，最要紧，教法不一样了。 我那会儿，先讲规则，再练，练熟了就会。现在反过来了，先让孩子自己琢磨，说出来，再归纳。 我那套用了三十年，送走了多少届学生，我自己数不清。可我得承认一句： 不是现在的教法错了，是我那套，不够用了。 
那天晚上我把教案重新装回纸箱。 老伴说，扔了吧，占地方。 我说，再放放。 她不知道，我在最后一页看见一行字，是我自己写的： 注意保存，以后随时翻翻。 三十年前的我，知道自己讲快了。三十年后，我从孙子身上，才真正学会怎么慢下来。 我把纸箱推回阳台角落。 孙子下次来，我想跟他说一句： 爷爷那套是老办法，你老师那套是新办法。咱两个都对，你先听老师的，听不懂，爷爷再给你换个说法。 你们家里，还留着当年的老课本、旧教案吗？还记得自己上学时学的第一篇课文是什么吗？评论区跟我聊聊，我一条一条看。
本文来自网友投稿或网络内容，如有侵犯您的权益请联系我们删除，联系邮箱：wyl860211@qq.com 。
