幼儿园音乐《水果的味道》教案+PPT课件备课图片

幼儿园音乐活动教案：《水果的味道》

一、活动基本信息

年龄段：幼儿园小班（3-4岁）

领域：艺术（音乐）+ 科学（认知水果）

活动时长：25分钟

活动理念：结合小班幼儿“直观形象思维”的特点，将音乐与生活中常见的水果结合，通过听、唱、做、玩等多种形式，让幼儿感受音乐的欢快节奏，同时认识水果的名称和味道，体验音乐活动的乐趣，激发对艺术和生活的热爱。

二、活动目标

（一）认知目标

1. 认识苹果、香蕉、橘子、草莓4种常见水果，知道它们的基本味道（甜、酸、软）。

2. 初步感知歌曲的节奏和旋律，理解歌词内容，知道歌词与水果味道、外形的关联。

（二）技能目标

1. 能跟着音乐的节奏拍手、做简单的模仿动作（如剥橘子、咬苹果），尝试跟唱歌曲片段。

2. 能根据水果的味道和外形，创编简单的动作，发展肢体表现力。

（三）情感目标

1. 喜欢参与音乐活动，体验和同伴一起唱歌、做游戏的快乐。

2. 乐于表达自己对水果的喜爱，养成不挑食、爱吃水果的好习惯。

三、活动重难点

（一）重点

1. 认识4种常见水果，感知它们的味道。

2. 感受歌曲的欢快节奏，能跟着音乐做模仿动作，尝试跟唱。

（二）难点

1. 理解歌词中“甜甜的”“酸酸的”等描述味道的词语，并与水果对应。

2. 大胆创编与水果相关的简单动作，融入音乐活动中。

四、活动准备

（一）物质准备

- 实物准备：苹果、香蕉、橘子、草莓各若干（洗净、切好，便于幼儿观察和品尝）。

- 教具准备：水果图片（对应4种水果，清晰可见外形）、歌曲音频（《水果的味道》，节奏欢快、旋律简单，歌词通俗）、水果头饰（4种水果，各4-5个）。

- 道具准备：小篮子1个（装水果实物）、纸巾若干（供幼儿品尝后擦手）。

（二）经验准备

幼儿在生活中吃过或见过苹果、香蕉等常见水果，对水果有初步的认知。

五、活动过程

（一）导入：情境导入，激发兴趣（5分钟）

1. 教师扮演“水果精灵”，提着装满水果的小篮子走进教室，用神秘的语气提问：“小朋友们好，我是水果精灵，今天我带来了好多好吃的水果，它们都有自己的味道，我们一起来认识它们吧！”

2. 逐一拿出水果实物，引导幼儿观察外形、颜色，提问：“这是什么水果？它是什么颜色的？摸一摸，感觉怎么样？”

3. 请幼儿轮流品尝切好的水果，引导幼儿说出味道：“尝一尝，这个水果是什么味道的？是甜甜的，还是酸酸的？”

4. 小结：苹果甜甜的、脆脆的；香蕉甜甜的、软软的；橘子酸酸甜甜的；草莓甜甜的，有点酸。今天我们就来学一首和水果味道有关的歌曲，名字叫《水果的味道》，歌曲的完整歌词如下：

《水果的味道》

（前奏）

苹果苹果甜甜的，咬一口呀脆脆的，

苹果苹果我爱你，营养多多身体棒～

香蕉香蕉软软的，剥开来呀香香的，

香蕉香蕉我爱你，甜甜的呀真好吃～

橘子橘子酸酸的，剥一瓣呀甜甜的，

橘子橘子我爱你，酸酸甜甜真开胃～

草莓草莓红红的，咬一口呀甜甜的，

草莓草莓我爱你，粉粉嫩嫩真可爱～

（间奏）

水果水果真美味，酸酸甜甜有营养，

我们都爱吃水果，健健康康长大啦！

（尾奏）

（二）展开：学唱歌曲，创编动作（15分钟）

1. 欣赏歌曲，感知节奏和歌词（5分钟）

（1）教师播放歌曲音频，提问：“小朋友们，仔细听一听，歌曲里唱了哪些水果？它们是什么味道的？”

（2）再次播放音频，教师跟着音乐做简单的模仿动作（如双手比成苹果形状放在嘴边“咬一口”，双手做“剥橘子”的动作），引导幼儿跟着节奏拍手，感受歌曲的欢快氛围。

（3）出示水果图片，结合歌词逐句讲解，帮助幼儿理解歌词：“‘苹果苹果甜甜的’，我们就做咬苹果的动作；‘橘子橘子酸酸的’，我们就做剥橘子、尝橘子的动作。”

2. 学唱歌曲，练习动作（6分钟）

（1）教师范唱歌曲，边唱边做动作，幼儿跟着模仿，重点练习“甜甜的”“酸酸的”对应的动作，感受歌词与动作的关联。

（2）播放歌曲伴奏，教师带领幼儿分句学唱，鼓励幼儿大胆开口，对于唱得好的幼儿及时表扬。

（3）完整跟唱歌曲2-3遍，逐渐加快节奏，让幼儿跟着音乐自由做动作，体验唱歌的快乐。

3. 创编动作，拓展延伸（4分钟）

（1）提问：“除了我们刚才做的动作，吃香蕉的时候我们可以做什么动作？吃草莓呢？”

（2）引导幼儿大胆创编动作（如香蕉可以做“剥开皮、弯弯吃”的动作，草莓可以做“轻轻捏、咬一口”的动作），教师及时肯定幼儿的创编，带领全体幼儿练习新动作。

（3）播放歌曲，幼儿带着自己创编的动作完整演唱，感受创编的乐趣。

（三）结束：游戏巩固，分享总结（5分钟）

1. 游戏“水果蹲”：给幼儿分发水果头饰，让幼儿扮演对应的水果，教师播放歌曲，幼儿跟着音乐做动作，唱到哪种水果，对应的幼儿就做“蹲一蹲”的动作，同时说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲”，巩固对水果名称和歌词的记忆。

2. 分享总结：“今天我们认识了4种水果，学会了唱《水果的味道》这首歌，还创编了好看的动作，小朋友们都表现得很棒！水果含有丰富的维生素，我们要多吃水果，不挑食，才能长得高高壮壮哦。”

3. 带领幼儿一起整理教具，活动结束。

六、活动延伸

1. 区域活动：在音乐区投放水果头饰、歌曲音频，让幼儿自由演唱、做游戏；在美工区投放彩纸、画笔，让幼儿画自己喜欢的水果，并涂上对应的颜色。

2. 生活活动：在幼儿进餐时，引导幼儿说说自己吃的水果是什么味道，巩固对水果味道的认知，鼓励幼儿不挑食、爱吃水果。

3. 家园共育：建议家长在家中带幼儿认识更多种类的水果，和幼儿一起唱《水果的味道》，共同体验音乐和生活的乐趣。

七、活动反思

1. 本次活动结合小班幼儿的年龄特点，以实物导入，直观形象，能快速吸引幼儿的注意力，激发幼儿的参与兴趣。通过品尝水果，让幼儿亲身感受水果的味道，更好地理解歌词内容。

2. 活动中注重“听、唱、做、玩”的结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲、创编动作，既发展了幼儿的音乐感知能力，又锻炼了幼儿的肢体表现力和创造力。

3. 不足：部分幼儿在创编动作时不够大胆，需要教师更多的引导和鼓励；歌曲的难度可以根据幼儿的实际情况进行调整，确保每个幼儿都能参与其中。

4. 改进方向：后续活动中，可增加更多种类的水果，丰富幼儿的认知；在创编环节，可采用小组合作的方式，鼓励幼儿相互启发，大胆表达自己的想法。