九上U5原创写作课件教学设计思路设计

【What】本课围绕“How do we turn ideas into reality?”展开，以“the invention of the plane”为写作范文。3a先让学生阅读莱特兄弟发明飞机的短文，按照三段结构获取“what/who/why - challenges/solutions/time - effects”信息：Orville Wright和Wilbur Wright想像鸟一样飞行，先研究gliders，解决“how to get the glider into the air”和“how to control it”两个主要问题，再加上engine，并在1903年12月完成世界上最早的飞机飞行；飞机随后使旅行和跨国交流更快、更方便。3b要求学生选择一项伟大发明并查找信息，记录inventor、time、purpose、materials、challenges和effects。3c在此基础上完成一篇关于伟大发明的短文，并通过Checklist进行修改。

【Why】飞机发明故事把“伟大想法如何变成现实”具体化。学生既能看到发明者从兴趣和梦想出发，面对困难时通过观察、试验和不断改进寻找解决办法，也能理解一项发明会改变出行、交流和社会生活。通过选择自己感兴趣的发明进行写作，学生能够体会curiosity、knowledge、skill和persistence对创新的重要性，并形成主动观察世界、解决问题和坚持尝试的意识。