企鹅教师助手怎么用:先从教案开始,5步顺备课流程
- 2026-11-06 11:11:07
企鹅教师助手怎么用:先从教案开始,5步顺备课流程
在刚开始接触企鹅教师助手的那个阶段，我这边产生的第一个反应就是：功能方面拥有着这么多的内容，到底应该先从哪一个开始用起？ 教案以及试卷这一类的材料，包括作业在内，都能够开展生成的操作，看起来在方便的程度上的确是比较明显的，感觉上只要把相应的要求表述得足够清楚，那么在备课的环节当中往往就能够省下不少的时间。但真正开展使用的过程当中才慢慢发现，实际的情况并没有那么简单。 就拿中职《人工智能通识》这门课程来说，同样是一节课的内容，学生群体在专业方面往往存在着不同，基础的情况也不太一样，那么教学方面的安排自然也就需要跟着作出相应的调整。 如果连课时、教学目标、学生情况这些方面都没有作出清楚的交代，那么由AI所生成的教案哪怕在完整程度上看起来是足够的，到了实际开展使用的环节里，也难免会出现不太合适的情况。后来我就把办法给换了一下，先花上几分钟开展课程信息的整理工作，再让它完成初稿的生成。拿到教案之后，也并不会急于开展直接使用的操作，而是先对时间分配是否合理、课堂活动能不能落实教学目标、课后作业难度是否合适这些内容作出检查。对于那些存在问题的地方，再结合着实际的情况开展相应的修改工作。 按照这样的方式操作下来，我发现在实用性的方面，往往会比反复去琢磨提示词的做法要高出不少。 对于那些处在刚开始使用阶段的老师群体来说，我觉得也不必急于把所有的功能都开展一遍研究的工作。不妨先拿一份教案来进行练手，先熟悉一下要求的输入方式以及内容方面的调整操作，另外也可以把那些相对好用的模板给保存下来。等到这一套流程在运转的过程当中比较顺了之后，再去对智能出题、学情分析这些功能开展尝试，在上手的难易程度上往往就会容易不少了。 说到底，我这边所需要的，其实并不是一个能够替老师作出全部决定的AI，而是一个可以对那些重复性的工作作出处理、并且在备课负担的方面起到相应减少作用的工具。至于一节课在设计方面该怎样安排，以及学生群体能不能够真正把内容给学进去，最终还是得靠老师自己把关。 #Workbuddy#AI工具#工作效率#人工智能#AI教育#教师提效#AI备课#教学工具#workbuddy教学
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