师：上课。
生：起立。
师：同学们好。
生：老师你好。
师：请坐。我们看美丽的雪花从天上飘飘扬扬的洒下来，落在了屋顶上，落在了大地上。有一只可爱的小白兔，它在雪地里欢快的玩耍，还堆了个小雪人呢。他给雪人取了一个名字，叫。
生：雪孩子。
师：那请小朋友们伸出右手指跟老师一起来写一写这三个字。雪的雪上面是一个雨字头，孩子的孩要注意左边这个子，它的一横要变成提，最后一笔是一点。这就是我们今天要学习的课文，20，雪孩子。谁来把课题读一读？好，请你来。来，请你来。
生：雪孩子。
师：嗯，请你来。
生：雪孩子。
师：你来。
生：雪孩子。
师：很好，你们轻声读的很准，我们一起来读读看课文20，预备起。
生：课文20，雪孩子。
师：那看到这个课题，你有没有什么想知道的呢？好，请你来。
生：雪孩子，雪孩子就是头上戴的是什么颜色的帽子？
师：嗯，很好，请坐。就是雪孩子是什么样的呢？好，你来。
生：雪孩子是两两颗雪球，还是一个雪球，是两个雪球，还是三个雪球？
师：就是还是雪孩子是什么样的是不是？还有小朋友想知道什么吗？嗯，好，另一位，请你来。
生：你妈妈为什么为什么要堆雪孩子？
师：好，为什么要堆雪孩子是不是啊？好，请坐。看来小朋友想知道的很多很多，那就让我们去看一看，小白兔和雪孩子之间发生了一个什么样的故事呢？请小朋友们拿出课文纸。注意朗读要求，自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不会读的地方多读几遍。好，现在开始。读完的小朋友坐端正。很好，有的小朋友坚持读到了最后，非常棒，雪孩子看到小朋友读得这么认真，肯定特别高兴。那我们跟随着雪孩子开启一场森林之旅吧。首先，我们来到森林之旅第一站，识字大城堡。这个城堡里也下着雪呢，生子宝宝们看到你们可开心啦，想和你们一起玩游戏好不好？
生：好。
师：那就请小朋友们在下面把这些词语自己读一读吧。来照顾总是讨厌抗。
生：……
师：按照自己的节奏，自己读自己的，再来一遍。
生：……
师：我们二三班的小朋友习惯真好，读完了就是用端正的姿势来告诉孙老师的，那接下去第一行我想请一位小老师来领读。听好，当小老师读的对的时候，小朋友就跟着他读，读错了，那你就安安静静的举手好吗？第一行谁来？我请小老师来读，好，请你来。
生：添柴，烧火，旺盛，冒烟。
师：好，小老师重新再来一遍。当小老师再读完一遍的时候，你跟着他读好吗？好，开始。
生：添柴。
生：添柴。
生：旺盛。
生：旺盛。
师：小老师等一等大家，好吗？等他们读完，好再来。
生：添柴。
生：添柴。
生：烧火。
生：烧火。
生：旺盛。
生：旺盛。
生：旺盛。
生：旺盛。
生：冒烟。
生：冒烟。
师：这位小老师，你看读的真正确，第二行谁来?好，请你来。
生：烫人。
生：烫人。
生：灭火。
生：灭火。
生：劳累。
生：劳累。
生：渐渐。
生：渐渐。
师：你声音真好听，第三位小老师注意了，是第三行再加第四行这一个词语谁来？哪一位小老师愿意来？好，请你来。
生：哎呀。
生：哎呀。
生：终于。
生：终于。
生：浑身。
生：浑身。
生：激动。
生：激动。
生：水灵灵。
生：灵。
师：嗯，都读正确了，非常好。那小朋友们有没有发现这里有一个字很特别，是哪一个字？
生：哎呀。
师：哎呀，特别容易。
生：拟声词。
师：拟声词，还有呢，你看一下这个呀在这里读第几声啊。
生：一声。
师：一声，那我们平时接触到的呢？
生：轻声。
师：轻声，所以它是一个什么字？是一个什么字？又可以读低声，又可以读轻声，它是一个什么字啊？你说。
生：多音字。
师：请坐，是啊，多音字对不对？让我们来看一下，它可以念第一声，怎么读？
生：哎呀。
师：好，我请一位男士来，好，请你来试试看。
生：哎呀。
师：嗯，很好，那第二个轻声怎么读呢？请坐，请你。
生：好呀。
师：嗯，非常好，你读的特别标准，那我们一起来读读看。呀，哎呀，预备起。
生：呀，哎呀。呀，好呀。
师：嗯，很好。那我们接下去玩一个猜一猜的游戏好不好？
生：好。
师：好，老师奖励你们刚才表现特别棒，你们看玩一个猜一猜的游戏是什么呢？甲骨文，你看第一个，第一个你能猜出来它是什么字吗？谁来猜猜猜看？你来猜。
生：柴。
师：有没有不一样的，你想猜什么？
生：柴。
师：一样的，你呢？
生：柴。
师：好，那我们看看他们猜的对不对？好不好？猜对了吗？
生：对了。
师：好，第二个，你如果没有被老师叫到，你心里也可以猜，但我看看自己有没有猜对，第二个谁来猜？好，我来请，来另一组女生，请你来。第一个，第一位，对就是你来，请你来猜一猜。
生：……
师：好，那下一位小朋友来猜这组的,下一位,你们都被这个甲骨文给难倒了呀，这谁来啊?你来。
生：……
师:好，还有没有其他的？我请最后一位小朋友猜猜看。好，那个男生。
生：烫
师：看有没有不一样的呀？看看你有没有猜对呢？最后一个。把自己的脚丫丫保护起来。好，你来。
生：烧。
师：还有没有不一样的？你来。
生：烧。
师：还有没有不一样的？都是烧吗？好，你来。
生：烧。
师：有没有跟烧不一样的，你来。对，你来。
生：烤。
师：好的，还有吗？最后一位小朋友来，请，最后一位小朋友来猜，你来。
生：切。
师：你看每个小朋友心里想好自己答案，看一下你有没有猜对？
生：灭。
师：为什么是灭呢？你看，我在下面上面有一个东西是干什么的？把火灭了，对不对？所以是灭，你有没有猜对呀？
生：没有。
师：好，那我看看生子宝宝觉得玩的满头大汗了，你看他们都把帽子给脱掉了，你还认得出他们吗？自己在下面再读一读，待会儿我请小朋友。火车火车哪里开？哪一组的小朋友最工整？好，这一组请你来，第一个。
生：添柴。
生：烧火。
生：旺盛。
生：灭火。
生：渐渐。
生：哎呀。
师：好，火车拐个弯，给小男生。
生：冒出。
生：烫伤。
师：诶，停一下。烫伤翘舌音，读准，来请你来。
生：烫伤
师：嗯，很好，来我们一起来读一读，烫伤。
生：烫伤。
师：好，下一位。
生：浑身。
生：劳累。
生：激动。
师：拐个弯。
生：激动。
生：水灵灵。
师：好，我们一起来读一读这些词语，添柴添柴，预备起。
生：添柴添柴，烧火烧火，旺盛旺盛，灭火灭火，渐渐渐渐，哎呀哎呀，冒出冒出，烫伤烫伤，终于终于，浑身浑身，劳累劳累，激动激动，水灵灵水灵灵。
