学习目标
1.认识“棒、恩”等 10 个生字，读准多音字“斗、大”，会写“术、斗”等 11 个生字，会写“手术台、阵地”等 17 个词语。
2.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
3.感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。
学习重难点
1.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
2.感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。
教学过程
学习任务一：创设情境，导入新课
1.曾经有一位国际友人，毛泽东主席评价他是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。他就是白求恩。他为何能得到毛主席如此高的评价呢？让我们走近白求恩，从《手术台就是阵地》这篇课文中寻找答案吧。
2.资料链接。
白求恩，加拿大人，著名胸外科医师、人道主义者。他于 1938 年来到中国参与抗日革命，在工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，救治了大批伤员。后于 1939 年 11月 12 日因病逝世。
学习任务二：初读课文，自主学习生字词。
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边圈画出本课的生字词。
2.学习本课要求会写的生字，掌握生字结构。
重点提示：“术、斗、匆”是独体字，“匆”最后一笔是点；“焰、仍、险”是左右结构的字，左窄右宽；“刚”是左右结构的字，左宽右窄；“取”是左右结构的字，左右同宽。
3.易错字提示。
“离”，上下结构，书写时要注意，上部里边不要写成“人”。
组词：离开 分离
造句：他恋恋不舍地离开故乡。
“取”，左右结构，书写时要注意，不要写成反文旁。
组词：取出 可取
造句：他小心翼翼地从盒子里取出礼物。
4.学习本课要求会认的生字，并组词。
重点提示：“棒”是后鼻音，“速”是平舌音，“撤”是翘舌音。
5.学习多音字“斗”“大”。
