一、活动目标
1. 认知目标：感知手套的多样形状、色彩与装饰元素，了解手套的实用功能与审美价值。
2. 技能目标：尝试运用涂色、粘贴、绘画等多种方式创作个性化手套，发展手部精细动作与想象力。
3. 情感目标：体验美术创作的乐趣，乐于分享自己的作品，萌发对生活中美好事物的欣赏与创造欲望。
二、活动准备
（一）物质准备
1. 教具：各色真实手套（五指手套、连指手套、花纹手套、纯色手套）若干，手套主题PPT（包含不同风格手套图片、创意美术手套作品），舒缓的背景音乐（如《秋日私语》）。
2. 学具：白色手套轮廓画纸（每人2张，大小适配幼儿手掌），水彩笔、油画棒、炫彩棒若干，彩色亮片、毛根、小纽扣、彩色卡纸碎片、胶水、安全剪刀（教师辅助使用），湿纸巾（便于清洁）。
（二）经验准备
幼儿有过简单涂色、粘贴的美术活动经验，日常见过或佩戴过手套。
三、活动过程
（一）情境导入：神秘的“温暖礼物”（5分钟）
1. 教师手持装满手套的神秘礼盒，用神秘的语气提问：“冬天到啦，小手容易变冷，今天老师带来了一份温暖的礼物，猜猜里面是什么？”
2. 邀请幼儿轮流从礼盒中取出手套，观察手套的形状、颜色和花纹，鼓励幼儿用简单的语言描述：“这只手套是红色的，上面有小花图案”“它有五个小指头，像小房子一样”。
3. 教师小结：“手套不仅能保护我们的小手不被冻伤，还能打扮我们的小手，今天我们就一起来创作一双最美丽的手套吧！”
（二）欣赏感知：发现手套的美（7分钟）
1. 播放手套主题PPT，引导幼儿欣赏不同类型的手套：“看这只手套，它用了哪些颜色？”“这上面的图案是小动物，还有什么图案能装饰手套呢？”（引导幼儿说出条纹、圆点、花朵、星星、小动物等）。
2. 展示创意美术手套作品，激发幼儿创作灵感：“这些手套和我们平时戴的不一样，它们用了亮片、毛根来装饰，还有的画了可爱的卡通形象，你们想不想也设计出特别的手套？”
3. 教师简单示范几种创作方式：用油画棒涂出渐变色彩，用胶水粘贴亮片和纽扣，用彩笔绘制简单花纹，强调“轻轻涂、慢慢粘，保持画面干净”。
（三）创意创作：动手做美丽的手套（15分钟）
1. 幼儿自主选择学具，在手套轮廓画纸上进行创作，教师播放舒缓的背景音乐。
2. 教师巡回指导，关注不同能力幼儿的需求：对能力较弱的幼儿，鼓励其先进行涂色，尝试简单的圆点、条纹装饰；对能力较强的幼儿，引导其组合使用粘贴、绘画等多种方式，添加丰富的细节（如给手套画上门把手、小口袋等）。
3. 提醒幼儿注意安全使用胶水，避免将材料放入口中，用完材料后及时整理桌面。
（四）作品展示：分享“温暖的美好”（5分钟）
1. 搭建“手套展示墙”，邀请幼儿将自己的作品贴在展示墙上，轮流介绍自己的手套：“我设计的是彩虹手套，上面有星星和月亮，冬天戴着它会发光”“我的手套有毛茸茸的毛根，还有小纽扣，摸起来软软的”。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，肯定每个幼儿的创意：“这双手套的颜色搭配真特别，像春天的花园”“你用了这么多材料装饰，手套看起来又温暖又漂亮”，鼓励幼儿互相欣赏、点赞。
（五）活动结束：带着手套去“取暖”（3分钟）
1. 教师带领幼儿一起模仿佩戴手套的动作，念儿歌：“小小手套真美丽，保护小手不怕冷，涂上颜色粘花边，我的小手最温暖！”
2. 总结活动：“今天我们每个人都创作了独一无二的美丽手套，回家后可以把作品分享给爸爸妈妈，也可以和他们一起设计更多样式的手套哦！”
四、活动延伸
1. 区域活动：在美工区投放更多手套创作材料（如布料、毛线），鼓励幼儿尝试立体手套制作；在表演区摆放幼儿的手套作品，供幼儿进行角色扮演。
2. 家园共育：发放“家庭创意任务卡”，建议家长和幼儿一起利用废旧材料（如袜子、布料边角料）制作真实的创意手套，下次活动带回幼儿园分享。
3. 主题拓展：结合“冬天的保暖用品”主题，引导幼儿观察围巾、帽子等物品，开展系列美术创作活动。
