封面图为本单元第一篇课文的影院座位图，符合本单元Stage and screen 的主题。教学目标之后先上场的是starting out ：分析课本中海报的艺术类型 .
为了让第一个活动与第二个活动之间的过渡更加平滑 ，加入了所有海报的集体展示 并通过寻找海报中的共同点-都是在剧院，自然引出下一活动：看视频并找到两个剧院的异同点 .
然后再像上一次集体海报一样，再一次出现集体海报并引出Using language部分的活动:电视节目。过渡平滑自然。
此部分有较多的形容词可以去描述自己喜欢的节目，所以在次活动后设计了一个小组合作的对话活动 ，让学生及时输出 ，巩固所学。
Watching a performance部分，通过一个音乐节引出本单元听力。
通过音乐节的听力 ，让学生初步掌握如何做旅行计划。第二次的小组合作，通过利用课本后面的脚手架让学生输出。
最后的作业部分也是对两次活动部分的补充和完善。学生进一步巩固本节课所学知识 。最后还要加一个本节课的升华：人生如戏，全靠演技。但是想要找到合适的中文书法字体最后一页还没出来 ，敬请期待。
完结，撒花∠※
