家教这一块,讲义最带派
- 2026-04-08 09:38:19
家教这一块，讲义最带派
家教的课往往都是教授课、讲述课。所以我为了把思路串联起来，就写了讲义教案，不然我容易忘记接下来要讲啥。
正如图片所展示的，讲义还有一个好处，可以让学生课后去研究去看，不至于拿着我即兴的笔记来破解研究。
我做的讲义十分漂亮，标注了许多需要注意的点，模板也是自己用latex写的。
然后我还把讲义分成了三种。一种是基础知识讲义，上面就是全都是基础知识。第二种呢，就是题型讲义，讲每一类的题型有哪些，对应它的方法怎么用。然后第三个就是练习讲义，就是出课后习题，拓展，比如说讲一些数学的背景啊，讲一些数学的故事。
其实还有第四类，就是答案。然后每次上课就拿着四份讲义过去。
这样做只有一个不好的地方，就是备课比较麻烦，每次都要写代码。但是我现在工作流很成熟，备课就是先和我的AI聊天，聊题目，自己思考，然后和它提出我对这些题目的分类体系，还有通解方法。
在这个过程中，我甚至觉得我高中学习真的好贫瘠呀，可能自个钻研个一两周，还不能摸透一个类题的通法解法。这或许就是资源的差距。
然后等待AI认可我的解法，或者批评我的解法。然后再把最后的解法和思路在电脑上稍微记录一下。
最后就到了写讲义的过程了，也很简单，把我的笔记发给AI。让它读我写的模板，然后读我写的标准示例Latex文件，把我的笔记写进去，变成讲义。让它帮我自动编译，把错误的命令改过来。
这个过程也是最长的，我往往就是打开电脑，输入语音，泡一杯茶，打开抖音，刷抖音等待，大概十几分钟，最后它做完了，我就点进去看PDF，宛如雄狮巡视它的领地，老板巡视他的员工。
看到有不满意的地方，直接开骂，语音臭骂一顿。然后再泡一杯茶，再打开抖音，等待一下，最后的结果就很让人满意了。
于是辛苦的备课结束了。
有如此精彩的讲义，如果学生肯努力钻研，提升就事半功倍了。也显得我有面子，我学校有面子，这么专业的老师，牛福。
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