幼儿园课件互动版本找规律_数学_大班_教案+ppt课件图片

找规律

大班 数学

活动目标

l喜欢玩找规律游戏。

l通过找规律游戏培养观察能力、推理能力。

l能寻找和发现不同的排列规律。

活动准备

l课件准备：“排排坐”组图；“排队”组图；“排队蹲起”组图。

活动过程

l出示组图“排排坐”，引导幼儿寻找排列规律。

1.出示图片“排排坐-1”。

——熊猫奇奇、熊猫妙妙、河马壮壮、小猴闹闹、兔一一、小猫蜜蜜和小猫乐乐正在玩排排坐的游戏。

——你们知道接下来奇奇应该朝哪个方向坐吗？为什么？（椅子按朝前、朝左的规律排列）

2.出示图片“排排坐-2”。

——现在椅子的摆放方向又变成了什么规律？奇奇应该朝哪个方向坐呢？（椅子按朝左、朝前、朝右的规律排列）

l出示组图“排队”，组织幼儿玩游戏“我能行”，引导幼儿在游戏中寻找排列规律并按规律排列。

——我们也来和奇奇、妙妙一起玩游戏吧。

1.将幼儿分成两组。

2.出示图片“排队-1”，幼儿分组进行游戏。

——看看奇奇妙妙他们有什么不一样的地方？（戴着红色或蓝色的帽子）

——男孩都戴着蓝色的帽子，女孩都戴着红色的帽子。你们发现他们站的位置有什么规律吗？（一个男孩一个女孩）

——先请第一组的小朋友按照规律调整自己现在的位置，第二组的小朋友帮忙检查他们是否都排对位置了。

——现在请第二组的小朋友按规律调整自己的位置，第一组的小朋友检查。

3.出示图片“排队-2”，幼儿再次游戏。

——现在又是什么规律呢？（一个女孩两个男孩）

——先请第二组的小朋友按规律调整自己现在的位置，第一组的小朋友帮忙检查。

——请第一组的小朋友按规律调整自己的位置，第二组的小朋友帮忙检查。

l出示组图“排队坐”，引导幼儿再次在游戏中寻找排列规律并按规律排列。

1.出示图片“排队坐”，幼儿分组游戏。

——奇奇妙妙他们增加了游戏难度。看看除了男孩、女孩，你们还发现了什么规律？（一个男孩，一个女孩；一个侧面站着一个正面坐着）

——请第一组的小朋友按规律调整好你们现在的位置和动作，第二组的小朋友帮忙检查。

——请第二组的小朋友按规律调整好自己的位置和动作，第一组的小朋友检查。

2.出示图片“排队坐”，幼儿再次游戏。

——现在又是什么规律呢？（一个女孩两个男孩；两个正面坐着一个侧面站着）

——请第二组的小朋友按规律调整好你们现在的位置和动作，第一组的小朋友帮忙检查。

——请第一组的小朋友按规律调整好自己的位置和动作，第二组的小朋友帮忙检查。

活动延伸

l家园共育

请家长在日常生活中引导幼儿寻找并发现有规律的事物，如斑马线、彩旗、楼房外墙等，并说一说它们的规律是什么。