春雨的色彩
大班语言
活动目标
l感受春雨的奇妙，激发对大自然的喜爱与探索欲望。
l理解散文内容，知道不同的动物对春雨色彩的不同看法。
l能够大胆想象，用固定句式“春雨是XX色的，落在XX上，XX变X了”表达对春雨色彩的理解和感受。
活动重难点
l重点：通过看、听、说等多种形式，理解散文内容，感受春雨给不同事物带来的色彩变化。
l难点：在理解散文的基础上，进一步仿编相关的内容。
活动准备
l课件准备：《春雨的色彩》PPT。
l纸面教具：操作卡《春雨的色彩探秘》。
活动过程
一、谈话导入，引出春雨。
调动生活经验，分享春雨的声、形、色，导入活动主题。
——春天到了，你发现春天带来了哪些变化呢？
——春天到了，小花开了、小草长出来了、春雨也落下来了。
——春雨是什么样的呢？有着什么样的声音？
——那你们觉得春雨是什么颜色的？
——有一群小动物也在讨论春雨的颜色呢，一起听听它们是怎么说的吧！
二、欣赏散文，理解内容。
1.播放散文音频，完整欣赏，初步感知内容。
——这首散文的名字是什么？（春雨的色彩）
——散文里都有哪些小动物呢？（小松鼠、小熊、小蛇、小刺猬、虫宝宝和蝴蝶）它们在讨论什么事情呀？（春雨的颜色）
2.播放音频及组图，分段欣赏散文，理解不同动物认为春雨是不同颜色的原因，感受春雨带来的奇妙色彩变化。
——我们再来听一遍，这次仔细听，诗歌里的小动物都有什么不同的发现。
1）播放音频及组图“春雨的色彩-1”，观察画面，理解散文第一部分的内容，知道不同动物对春雨的感受。
——小松鼠、小熊认为春雨是什么颜色的？为什么呢？
——小蛇和小刺猬又有什么不同的看法呢？他们是怎么说的呢？
——试着模仿小动物的语气，用散文里的句子完整地说一说春雨的颜色和它带来的变化吧。
2）播放音频及组图“春雨的色彩-2”，观察画面，理解散文第二部分的内容，春雨没有颜色的秘密。
——最后出现的虫宝宝发生了什么变化呢？它又有什么新的发现呢？（变成蝴蝶了，发现春雨没有颜色）
——你们觉得春雨是什么颜色？
小结：春雨虽然没有颜色，但它有魔力，它能让植物生长，给大地带来五颜六色。
3.完整播放散文动画，进一步感受散文的意境和春雨带来的色彩变化。
——现在，我们再来完整地听一听这个好听的散文，感受春雨带来的奇妙变化吧。
小结：小动物们眼中的春雨颜色都不一样呢！小松鼠看到的春雨是黄色、小熊看到的春雨是绿色、小蛇看到的春雨是白色、小刺猬看到的春雨是绿色。虫宝宝变成蝴蝶飞出来后，它发现，春雨是没有颜色的。春雨虽然没有颜色，但是却给大地带来了五颜六色，真是太神奇了。
三、结合图谱，巩固句式。
1.结合图谱，复述句子，观察并了解句式。
——刚才我们一起跟着小动物，走进了春雨的奇妙世界。你们还记得每个小动物是怎么说春雨的颜色的吗？春雨又落在了哪里呢？
——我们一起跟着音频说一说春雨的颜色和它带来的变化。
——虫宝宝从茧里出来变成了谁？它是怎么说的？
小结：虽然每个小动物的想法不同，但是它们都发现春雨给大自然带来了丰富的色彩变化。
2.分组扮演角色，看图谱朗读。
——现在我们来分组扮演角色朗读，男生扮演小松鼠和小熊，女生扮演小蛇、小刺猬，最后大家一起扮演小蝴蝶。
——大家朗读的时候要用不同的声音和表情去模仿散文中的小动物。
——现在男生和女生交换角色，我们再来扮演一次。
Ø活动建议：1.幼儿在看图谱朗读时，教师念旁白部分进行引导；2.幼儿朗读时，教师可引导幼儿模仿动物时要注意不同动物的语速、语气和表情。
四、拓展联想，激发想象，鼓励创编。
1.春雨魔法田：色彩变变变。
——春雨的魔法还没有结束哦！这一次春雨还会落在哪里？它会是什么颜色呢？
——老师找到了春雨的其他颜色，但是需要你们用魔法句式，把颜色变出来。
——春雨落在哪里了？什么变色了？用散文里的句式说一说。
小结：你们真聪明，发现了这么多春雨在农田里创造的奇妙色彩变化！春雨就像一位魔法师，用它的色彩魔法把农田变得生机勃勃、绚丽多彩。
2.师幼讨论，仿编散文，继续探寻更多的春雨色彩。
——想象一下在我们生活中，春雨还可能是什么颜色，还会落在哪里，带来哪些其他的色彩变化呢？
——试着用散文中的句式来表达：春雨是××色的，它落在××上，××变××了。
Ø活动建议：若幼儿思考题材有困难，教师可以从生活中的植物、动物等我们生活中常见的物体进行提问引导，进一步启发幼儿。
3.分发操作卡，大胆想象，完整表达。
——请在操作卡上，把你们想到的情景画出来。
——画完后，用完整的句子“春雨是××色的，它落在××上，××变××了”来说一说你画的内容。
Ø活动建议：1.教师可根据本班幼儿能力，选择线稿版和空白版分发，鼓励幼儿用图画和简单的句子表达自己的想法 2.幼儿进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，提醒幼儿用完整的句子表达。对能力较弱的幼儿给予适当的帮助和引导。
活动延伸
l区域活动
在表演区投放《春雨的色彩》的故事图片和头饰，让幼儿进行故事表演，巩固对散文内容的理解，同时提高语言表达和表演能力。
附【散文】
春雨的色彩
沙沙沙，沙沙沙……这是什么声音？吵醒了森林里的小动物。
小松鼠从树洞里探出头来，开心地喊道：“是春雨来了！你们看，春雨是黄色的，落在迎春花上，迎春花变黄了！”小熊说：“不对不对，你们看，春雨是绿色的，春雨落到春笋上，春笋变绿了！”小蛇说“春雨是白色的，春雨落在梨树上，梨花变白了！”小刺猬急忙说：“你们都错了，春雨是粉色的，它落在桃树上，桃花变粉了！”
一只虫宝宝在茧里听着大家的争论，心里疑惑：春雨，到底是什么颜色的呢？沙沙沙，沙沙沙……一只美丽的蝴蝶从茧里钻了出来，“原来大家说的都对，春雨虽然没有颜色，但是却给春天的大地带来了五颜六色！”
