语言骰子(趣玩汉字)_语言区_大班教案_课件(互动版)

幼儿园课件套餐

活动目标

体会创编故事的乐趣。

理解图片内容，认识汉字“晴、风、雨、雪”。

学习看图讲述，能大胆想象故事情节，并连贯生动地讲述故事。

活动准备

课件准备：“天气预报”组图及音频；“汉字的演变”动画视频；“语言骰子”组图；“语言骰子”操作视频。

纸面教具：《语言骰子》

材料准备：剪刀、双面胶

活动过程

播放音频及组图“天气预报”，引入表示天气的汉字，激发幼儿学习汉字的兴趣。

    1.播放音频并出示图片“天气预报-1”，激发幼儿学习汉字的兴趣。

——看看这是什么？（天气预报）

——这张天气预报图上有什么？（照片、数字、太阳、汉字）

——左下角小太阳图标旁边有一个字，谁认识这个字？（晴）

小结：这是一张天气预报的图片，左下角的小太阳图标说明天气是晴天，有太阳，不下雨。旁边的字“晴”也是这个意思。

2.出示组图“天气预报-2”，鼓励幼儿连线天气状况、天气图标和对应汉字。

——除了晴天，你还知道其他天气吗?（雨、风、雾、雷电、雪……）

——哇，小朋友知道这么多不同的天气，猜猜它们的图标和汉字是什么样子的？请你连一连。

播放视频“汉字的演变”，引导幼儿认识汉字“晴、风、雨、雪”。

——我们一起来看看“晴、风、雨、雪”，这几个汉字是怎么演变来的吧。

出示组图、操作材料和操作视频“语言骰子”，师幼共同总结游戏玩法。

1.操作课件出示图片“语言骰子-1”，引导幼儿了解语言骰子的内容。

——魔法魔法变变变，老师把刚刚的汉字变成了什么？（骰子）

——这个骰子和我们平时看到的数字骰子可不一样，骰子上面有什么呢？（画、汉字）

——我们一起看看骰子的每一面都画着什么吧。（晴天、雨天、下雪天、早上、中午、晚上）

小结：骰子每一面都有不同的图片，代表着不同的天气或时间。

2.出示操作材料、组图“语言骰子-2”，引导幼儿观察其它骰子的不同内容。

——又来了三个骰子，要和刚刚表示时间天气的骰子和我们一起玩游戏了。

——这三个骰子又画着什么内容呢？

——飞飞、米娅代表什么呢？（“谁”——人物）

——那幼儿园、家里呢？（代表“哪里”——地点）

——那吃饭、穿衣服呢？（代表“做什么”——事件）

小结：四个骰子分别代表时间、人物、地点和事件，我们要用编故事的本领，来和它们玩游戏了。

3.播放操作视频“语言骰子”，师幼共同总结游戏玩法。

1）拿出四个骰子。

2）依次按时间天气、人物、地点、事件的顺序投掷四个骰子。

3）看看图片上画着什么内容。

4）再将骰子按时间天气、人物、地点、事件的顺序排列在一行上。

5）将图片上的内容编成一个有趣的小故事。

幼儿游戏，教师巡回观察指导。

——小朋友们都迫不及待要试一试了，感兴趣的小朋友快去语言区玩一玩吧。

附【游戏玩法】

语言骰子

1.幼儿拿出分别为时间、人物、地点、事件的四个正方体。

2.依次按顺序投掷四个正方体。

3.引导幼儿理解图片所示内容。

4.再将内容排列在一行上。

5.根据图片内容创编故事。

更多资源请关注公众号领取课件

|版权说明

本文和配图均来自网络，本平台重在分享优秀教育理念，版权归原作者所有，如有侵权，请联系我们删除。