小班数学教学活动
《方块兔过生日》
设计意图
在幼儿生活中经常会接触到三角形、方形（正方形和长方形）、圆形的事物，他们对此非常的感兴趣。《纲要》中也提到：“善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。
所以本节活动我根据我们班幼儿的发展特点和生活经验出发，让幼儿在学中玩，以绘本、操作、模仿等形式贯穿于整节活动，并加深幼儿对图形的分辨能力。从而在快乐的活动中了解图形、巩固图形，最终在正确感知图形的基础上，能进行简单的推理与图形分类。
活动领域
数学领域
活动准备
故事人物图片圆形、方形、三角形的操作卡片磁力黑板希沃课件
活动目标
1. 巩固对圆形、方形、三角形的认知。
2. 能进行简单的推理与图形分类。
3. 体验活动所带来的快乐，感受同伴之间的友情。
活动过程
一、情景导入。
今天是小兔子的生日，它今天也邀请了我们小朋友一起参加它的生日派对，我们一起到小兔子家庆祝它生日快乐吧。
师：宝贝们，小兔什么样子的？引导幼儿观察兔子的脸部形状，小兔子的脸是方形的，所以他就有了一个可爱的名字:方块兔。
师：我们都相互认识了，那么方块儿兔除了邀请了我们，还会邀请谁来呢？我们一起去看一看吧（小狐狸小猪猫头鹰小猫）
二、通过小动物的头认识三角形、圆形、方形。
1.分别观察四只小动物头的形状，同时认识三角形 正方形 圆形。
2.帮小动物找礼物盒，巩固幼儿对三种图形的认知。
师：小动物们不小心把礼物盒弄混了，现在我们把这些礼物盒送还到小动物的身边吧！（让幼儿根据形状进行对应操作，巩固对图形的认识）关注公众号:可爱豆豆们
3.猜一猜
师：谢谢宝贝们帮助小动物们找回礼盒，现在就由我们一起帮助小兔猜猜里面都装着什么吧。
师：收到礼物的方块兔可高兴了，于是它端出了生日蛋糕，快乐的点起了蜡烛，让我们一起唱起生日歌。
三、了解故事情节，在正确感知图形的基础上，根据形状进行人物推理
师：我们和方块兔子一起吹灭蜡烛吧。
发生了什么事情？（蜡烛吹灭了，房子里就变黑了）
在黑暗中，我们只能看见每个动物的眼睛了，宝贝们三角形的眼睛，这是谁呢？（让幼儿根据眼睛图形和故事情节，回忆与推理出小动物）
根据幼儿说出的动物进行验证，点亮一根蜡烛，出现一个动物。
师：当全部的蜡烛点亮后，我们看到了所有的小动物，看来你们的判断是正确的！
四、给小动物送礼物
聪明的你们成功的辨别出小动物，
师：宝贝们，今天可是方块小兔的生日，方块兔也为小动物们准备好吃的饼干，但是需要你们帮忙分给这些小动物，我们来试试吧。
五、活动延伸
巩固图形的认识。
请小朋友回家以后找找自己家里、生活的有什么圆形、方形和三角形的物品，说给身边的人听。
活动反思
这次活动以绘本故事的形式，学习圆形、正方形、三角形。活动过程生动有趣，课件制作有很强互动性，让枯燥的数学知识变为孩子乐于接受的情境故事，符合幼儿年龄特点。孩子们通过帮小动物找礼物盒，分礼物等活动所有孩子都参与其中，一起进行推理与判断，同时巩固了对三种图形的认识。在房间里找图形的环节，使孩子学到的知识跟实际生活联系起来。在唱生日歌，送礼物的过程中体验温暖的友情。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
