雷锋叔叔的故事
小班社会
活动目标
l感受雷锋乐于助人的精神，乐意向雷锋学习。
l知道3月5日是学雷锋纪念日，初步了解雷锋事迹。
l能在日常生活中尝试从身边小事做起，帮助他人。
活动重难点
l重点：知道雷锋，初步了解雷锋的事迹。
l难点：乐意向雷锋学习，在日常生活中尝试从身边小事做起，帮助他人。
活动准备
l课件准备：《雷锋叔叔的故事》PPT。
活动过程
一、认识雷锋，初步了解学雷锋纪念日。
观察人物，认识雷锋，初步了解学雷锋纪念日。
——今天老师要带大家认识一位叔叔，他总是在别人最需要帮助的时候出现。
——猜猜他是做什么的？你是从哪儿看出来的呢？（解放军、军人；穿着军装、手上拿着枪）
小结：他就是雷锋叔叔，一位走到哪就把好事做到哪的解放军。每年的3月5日是全国人民一起学习雷锋叔叔的日子，也叫“学雷锋纪念日”。
二、了解雷锋的事迹，初步感受雷锋精神。
——雷锋叔叔都为别人提供了哪些帮助呢？我们一起来听听吧！
1.故事一：雨中护送女孩的雷锋。
——雷锋叔叔遇见了谁？（淋雨的小女孩）
——看见淋雨的小女孩，雷锋叔叔是怎么帮助她的？
——雷锋叔叔脱下自己的雨衣给女孩穿上，冒着雨把女孩送回了家。
2.故事二：帮助哭泣阿姨的雷锋。
——这是什么地方？你从哪里看出来的？（车站）
——背着孩子的阿姨在哭，你们觉得发生了什么事情？
——雷锋叔叔是怎么帮助她的？
——在车站，阿姨的车票和钱不小心弄丢了。雷锋就用自己省下的钱帮阿姨买了一张车票。
3.故事三：送迷路奶奶回家的雷锋。
——雷锋叔叔还帮助了谁？他是怎么做的？
——雷锋遇到了一位迷路的老奶奶，见老奶奶拿着重重的包。他接过背在自己身上，陪着老奶奶找到了家。
三、感受榜样力量，萌发帮助他人的意愿。
观察人物并听音频，感受雷锋和被帮助者开心的心情，萌发自己想帮助他人的意愿。
——被雷锋叔叔帮助的小女孩、阿姨和老奶奶，她们的心情会怎么样呢？我们一起继续听故事，感受一下吧。
——小女孩/阿姨/老奶奶的表情是什么样的？（开心、微笑……）
——她们对雷锋说了什么？（谢谢）
——雷锋叔叔的表情呢？（开心、微笑……）
小结：雷锋叔叔帮助了别人，受到他帮助的人都非常开心，他们感谢了雷锋，雷锋心里也特别高兴，这就是帮助别人的快乐。
四、从身边小事做起，学习雷锋精神。
1.创设情境，尝试从身边小事做起帮助他人。
——听完了故事，你们觉得雷锋叔叔是怎样的人？
——雷锋叔叔是个善良、勇敢、乐于助人的人。他做好事不分大小，从小事做起，从身边做起。
——其实，我们小朋友也能当“小雷锋”，你们想试试吗？
——操场上，有小朋友摔倒了，我们可以怎么帮助她？
——家里在大扫除，小朋友可以帮忙做些什么？
——我们可以做些什么来帮助腰痛的奶奶？
——教室里桌面乱糟糟的，我们可以怎么做？
——帮助摔倒的同伴、帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务、帮长辈按摩、整理桌面收拾玩具……这些都是我们可以做到的助人小事。
2.幼儿讨论、分享自己帮助别人的故事，学习雷锋精神。
——谁愿意和大家分享一下，你还做过哪些帮助别人的事情？
——被你帮助的人开心吗？你开心吗？
小结：原来大家都做过这么多帮助别人的事，为自己鼓鼓掌吧。帮助同伴、分享玩具、关心长辈、爱护环境和公物……只要乐于助人，我们每个人都能成为“小雷锋”！
活动延伸
l日常活动
1.教师在日常生活中鼓励幼儿多做好事，争当小雷锋。
2.教师可在雷锋日当天离园前或其他时间，请幼儿分享自己完成的好事，提高幼儿助人为乐的意识。
l家园共育
家长要发挥榜样力量，以身作则，带领幼儿共同做好事，发扬雷锋精神。
