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人教部编版语文教材六年级下册第3单元共有2篇课文，分别是第8课《匆匆》、第9课《那个星期天》。两篇课文都是名家经典力作，文质兼美，脍炙人口，足可作为中小学生学习的典范文章。
除了第8课《匆匆》和第9课《那个星期天》，第9课后的“习作例文”也是两篇名家名作，也可以当作课文对待。只是，考虑到六下学期，面临着小升初考试，时间紧，任务重，不少老师可能就忽略了。实际上，借助前面两篇课文的学习，完全有必要再带学生认真阅读这两篇，学习它们的写作技巧——如何抓住平凡生活中的美好，写成动人的文章。
第8课《匆匆》是朱自清的著名散文，短小精悍，脍炙人口。本文特别适合朗诵，教师在课堂教学中要做好示范，要让学生反复朗读成诵，这样更能体悟文章语言意境的优美。为了取得更好的效果，也可以搜集一些名家朗诵视频播放，或者朗读录音放给学生听，让学生向名家学习朗诵本文。通过朗诵，训练语感，培养朗读能力，感受文章的美。第9课《那个星期天》是著名作家史铁生的文章。史铁生是当代很特别的作家，因为身体长期遭受病痛折磨，他的散文别有一番与众不同滋味。教师上课前可以适当简介史铁生生平经历，这不仅有助于学生学好课文，更是很好的励志教育。在七年级上册课本中有《秋天的怀念》一文，也是史铁生写母亲的散文，与本文可谓异曲同工。在学习本文时可以作为拓展阅读，给学生读一读，更有助于对本文的领悟。本单元习作“让真情自然流露”，这个题目正是和本单元课文完全吻合，可以指导学生认真参照课文，进行课文仿写会更契合课文学习。以下为六（下）第三单元备课资料，包括教案、课件等等，因为内容太多，无法直接展示，请自行到网盘下载。
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语文教学30年，读书思考，勤于笔耕；安徽省作家协会会员，曾获全国教师文学表彰奖一等奖；全国多家学生读写报刊作者，指导学生作文发表获奖数百篇次。
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