幼师课件中班数学《5以内的相邻数》教案
活动目标：
1、学习5以内的相邻数，初步理解相邻数之间多1少1的关系，能较清楚的表述5以内的相邻数。
2、引导幼儿在玩中学，体验学数学的乐趣。
3、在活动中培养幼儿的观察能力和迁移能力。
活动准备：ppt，火车图片，动物图片
活动过程：
一、创设情境，初步感知5以内的相邻数。
1、教师：“今天森林里可热闹了，因为小动物们搬进了新房子，我们一起去看看吧。”（出示课件无座房子，师幼一起点数。）
2、师幼共同打开房子，认识动物，引导幼儿参与活动的兴趣。
二、学习5以内的相邻数。
1、理解相邻数的含义。
（1）教师指着二号房的小猫说：“住在小猫旁边的是谁？”
教师小结：住在小猫旁边的就是它的邻居，一个是住在一号房的河马，还有一个是住在三号房的熊猫。
（2）依次找出三号、四号小动物的邻居。
2、利用点数对应了解相邻数之间多1少1的关系。
（1）教师：“小朋友看一看都有哪些数字的点卡呢？这是1个点，我们要用数字几表示呢？2个点，我们用数字几表示？3个点用数字几表示？”
（2）教师：“小朋友现在能说一说2的相邻数是谁吗？观察一下1、2、3三个数的点卡有什么关系？点卡2比点卡1多一个点，点卡2比点卡3少了一个点，所以我们发现2的相邻数就是比2多1和少1的数。”
（3）按照此方法让小朋友依次找出3的相邻数和4的相邻数。
三、巩固游戏：《找邻居》
1、教师：“小动物们都找到了自己的邻居，数字宝宝也想找找自己的邻居，我们来看看，每座房子上都有一个数字宝宝，请小朋友给数字宝宝找一找邻居吧。”
2、出示PPT《找邻居》游戏。幼儿上台操作，找出对应数字的相邻数。
四、幼儿操作游戏：《开火车》
1、教师：“小动物们和数字宝宝们都找到了自己的相邻数，它们可开心了。住在2号房子的小猫和住在4号房的小老鼠邀请它们的相邻数去它们家做客，请小朋友帮忙找一找吧。”
2、教师发放火车图，火车上贴有2号和4号数字，请幼儿为2号和4号找到相邻的数字，并粘贴到对应车厢上。
