《狐狸和葡萄》幼儿园语言教案+绘本故事PPT课件

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幼儿园语言活动教案：狐狸和葡萄

一、设计意图

幼儿园语言理解与表达能力逐步发展，喜爱生动形象的故事，且在生活中常因做事失败、得不到想要的物品而随意找借口，缺乏正视问题的意识。《狐狸和葡萄》是情节简单、寓意浅显的经典寓言，搭配PPT生动画面，契合幼儿认知特点。本次活动以阅读理解为核心，通过完整欣赏、分段解读、互动讨论，帮助幼儿理清故事脉络，理解故事内涵，引导幼儿诚实面对失败，不自我欺骗，同时提升幼儿的故事理解与语言表达能力。

二、活动目标

1.认知目标：完整理解《狐狸和葡萄》的故事内容，记住狐狸找葡萄、够葡萄、说葡萄酸的关键情节。

2.能力目标：能大胆用完整的话讲述故事主要内容，清晰表达自己对故事的看法。

3.情感目标：明白不能学狐狸自欺欺人，懂得诚实面对失败，遇到问题主动想办法解决。

三、重点难点

•活动重点：理解故事完整内容，能准确讲述狐狸的行为与故事主要情节。

•活动难点：理解“酸葡萄心理”的含义，懂得故事蕴含的道理。

四、活动准备

1.物质准备：《狐狸和葡萄》完整PPT课件。

2.经验准备：幼儿认识狐狸、松鼠、葡萄，有听故事的基础经验。

五、活动过程

（一）导入：实物激趣，引出主题

1.教师出示葡萄，提问：“小朋友们看这是什么？你们吃过葡萄吗？葡萄是什么味道的？”

2.幼儿自由回答后，教师引出：“森林里的小狐狸也发现了一大片葡萄，它有没有吃到呢？我们一起听故事《狐狸和葡萄》。”

（二）核心：阅读理解，感知故事

1.完整欣赏，初步感知

 播放PPT，教师完整讲述故事，引导幼儿观看画面、倾听内容，提问：“故事里有哪些小动物？小狐狸最后吃到葡萄了吗？”

2.分段解读，理清情节

 结合PPT逐段讲述，针对性提问：

第一段：小狐狸为什么想吃葡萄。。。。

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