都什么年代了，还死磕手写教案？

手写教案这个事吧，经常被说是形式主义，还有人说是给领导看的古董。主要是抄的手疼，讲课的时候也没看，年代落后的时候对着教案讲，现在都是多媒体教学，内容更丰富，教案应该多样化，不应该死磕手写教案。
有的人为了应付检查写的累死累活，写完放抽屉一塞，为了检查而翻出来。我觉得教学重点应该是教学成绩和学生满意度，有的老师不专心教学跟领导关系好每次还被评为优秀教案，我都搞不懂这优秀教案评选标准是什么？ 评优难道不是重点看她的教学痕迹吗？ 不应该单独只看它教案字数多。