动物旅行团
（5的分合）
中班 数学
活动目标
l愿意主动参与“分合”活动，体验数学操作的乐趣。
l感知总量5可以分成不同的两部分，了解数量5的4种分合方式。
l能用简单的方式正确记录数量5的分合结果。
活动重难点
l重点：掌握4种数量5的分解与组合方式。
l难点：理解总量和部分量之间的关系，知道分合后总量不变。
活动准备
l课件准备：《动物旅行团》。
l纸面教具：《动物头饰》《阳光森林》《青青草地》《动物头饰》《旅行纪念册》。
l材料准备：彩笔。
活动过程
一、旅行准备，放置行李：复习4的分合。（2分钟）
帮助狮子列车长整理行李，巩固4的分解与组合，激发活动兴趣。
——小动物们的旅行马上就要开始啦！瞧，大家正忙着放行李呢！
——一起数一数，一共有几件行李？
——想一想，这些行李要放进两个行李架里，可以怎么分呢？
——还有不一样的分法吗？
——虽然分的方法不同，但行李的总数有没有变呢？
小结：4件行李放进两个行李架，有3种不同的分法：可以分成1件和3件，也可以分成2件和2件，还可以分成3件和1件。不管怎么分，两个行李架里的行李合起来，都是4件哦！
二、火车出发，分座分队：学习数量5的四种分解方法。（7分钟）
1.“新乘客上车”，自然过渡到数量5的分合学习。
——瞧，小刺猬也来了！现在一共有几位乘客呢？一起来数一数。
2.安排车厢座位，初步探索数量5的分解与组合。
——小火车上有两节车厢，可以怎么安排5位乘客的座位呢？
——如果第一节车厢坐1位乘客，第二节车厢坐几位？如果第一节坐2位乘客呢？还有别的坐法吗？
小结：5位乘客分成两节车厢就座，一共有4种不同的分法。5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。1和4、2和3、3和2、4和1合起来是5。
3.“分队游玩”互动游戏，巩固数量5的分解与组合。
——小火车到站啦！这次旅行提供了两项特别的体验活动，5位乘客可以分成两队去不同的地方游玩，一队去阳光森林捡蘑菇，一队去青青草地野餐。
——我们请5位小朋友来扮演小乘客，其余小朋友当小司机！一起来玩这个“分队游玩”的游戏吧！
——音乐响起时，5位小乘客围着呼啦圈转圈；音乐一停，请快速选择你想前往的地点。每个圆圈里只能站一位小乘客哦。
——选好后，小司机们就要数一数左边有几位小乘客、右边有几位小乘客，然后一起大声、清楚地说出“5可以分成X和X，X和X合起来是5”。
小结：5位乘客分成两队去不同的景点，一共有4种不同的分法。5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1，1和4、2和3、3和2、4和1合起来是5。
三、旅途留影，制作纪念册：自主记录数量“5”的4种分法。（7分钟）
1.分发纸面教具《旅行纪念册》，自主操作，用画点/画圈记录分法，巩固数量5的分解。
——愉快的旅行结束了，小乘客们拍下了5张有趣的照片。
——把5张照片贴在纪念册的左右两页，想一想，可以怎么分？左边一页贴几张？右边一页贴几张？
2.讲解并示范记录方法。
——比如，我们可以这样设计：先在左边这一页贴1张照片，那右边应该贴几张呢？（4张）
——右边可以贴4张照片，所以5可以分成1和4。
——贴好后，我们可以用画点的方法记录下来：在左边画1个点代表1张照片，在右边画4个点代表4张照片。
——现在，请小朋友自己动手试一试！想一想，5张照片要贴在左右两页上，还可以怎么贴？想好一种方法，就在你的纪念册上，用画点的方式记录下来。
3.集体交流并操作课件，梳理5的4种量的分解方式。
——谁愿意来分享一下你设计的旅行纪念册？你找到了几种不同的分法？
——大家发现了这么多贴法！我们一起来看看有哪几种不同的方法。
小结：今天我们不仅学会了把5分成不同的两部分，还学会了用画圈的方法记录下来。其实在生活中，我们也常常用到“分一分、合一起”的本领，比如分水果、摆玩具。下次你也可以试试看，用今天学到的小本领分一分身边的东西！
活动延伸
l日常活动
开展“班级分物”小游戏，准备5块小饼干、5颗糖果或 5个积木等生活常见物品，让幼儿两人一组进行分物操作，一人分物、一人检查并说出“5可以分成X和X，X和X合起来是5”，完成后互换角色。
l家园共育
家长带领幼儿在家庭生活中寻找能运用5的分合的场景，比如：分5颗糖果给宝宝和爸爸、把5本绘本放在客厅和卧室两个地方、给5朵小花分插两个小花瓶等。让幼儿实际操作并讲述自己的分法，家长用照片/视频记录幼儿操作瞬间。
