“工欲善其事，必先利其器。”教学常规管理是保障教育质量、筑牢办学根基的核心环节，而教师教案与学生作业的精细化管理，更是落实“双减”政策与“五项管理”要求、提升课堂实效的关键举措。本次活动由教研室统筹安排，各学科教研组长及骨干教师共同参与，严格对照学校教学常规管理细则与量化评分标准，对全体教师的单元备课、教学设计、作业批改及听评课记录进行了全覆盖、高标准、严要求的细致检查。
Teaching Plan & Homework · 2026
检查坚持“互查互评、互学互促”原则，分组研讨、逐项梳理，既发现不足，也提炼亮点。老师们的单元备课思路清晰，思维导图逻辑严谨，梯度训练循序渐进，充分展现了对教材的深度钻研。学生作业页面整洁、书写工整，良好学习习惯可见一斑。作业批改细致入微，不仅精准标注对错、指出问题，还附上暖心评语，对易错点耐心批注，对进步给予鼓励。听课记录详实，随笔感悟真切，评课环节画龙点睛。
通过检查交流，老师们相互借鉴、查找差距、补齐短板，真正实现了以检查促规范、促改进、促提升、促引领，彰显了我校教师扎实的教学功底和勤勉的教研态度，也展现了学生积极向上的学习风貌与良好素养。
今后，忻州市实验小学将以此次检查为契机，持续抓实教学常规管理，聚焦问题整改与提升，不断优化备课与作业设计，引导全体教师深耕课堂、精进教学，助力学生全面健康成长，推动学校教育教学质量再上新台阶。
