中小学预防性侵害教学教案

中小学预防性侵害教学教案

一、教学目标

知识目标

让学生正确认识自己的身体隐私部位

了解什么是性侵害行为及其潜在危害

掌握识别危险情境和防范性侵害的方法

能力目标

培养学生拒绝不当接触和要求的能力

提高学生在危险情况下的自我保护技能

帮助学生建立寻求帮助的意识和渠道

情感态度价值观

增强学生的自我保护意识和自信心

消除对性话题的羞耻感和神秘感

树立尊重他人身体界限的观念

二、教学重点与难点

重点：识别性侵害行为、掌握自我保护方法、培养危机意识

难点：如何让学生克服心理障碍勇敢说“不”，以及处理熟人作案的复杂情况

三、教学方法

情景模拟法、案例分析法、讨论互动法、多媒体辅助教学

四、教学准备

多媒体课件（含插图、动画）

角色扮演卡片

求助热线资料

家长沟通信模板

五、教学过程

（一）导入阶段：认识身体界限（10分钟）

通过人体结构图引导学生认识隐私部位

明确指出：“背心和小裤衩遮住的地方都是我们的隐私部位，这些部位是属于我们身体的小秘密，不许他人触碰或观看”

采用科学名称教学，避免使用模糊称呼

互动活动：“我的身体我做主”

让学生用红笔在人体轮廓图上标出可以让他人死亡的部位

强调个人对身体的自主权：“任何人想要触碰你的隐私部位，都必须经过你的同意”

（二）知识讲解：什么是性侵害（15分钟）

明确界定性侵害行为

任何未经同意的私密部位触摸

展示色情内容或提出性要求

利用权力胁迫进行性相关行为

破除常见误区

“坏人不等于长得坏”：性侵害者可能外表和善，甚至是熟悉的人

“只有陌生人才会实施性侵害”：统计显示大量案件是熟人所为

“男孩不会遭遇性侵害”：男性未成年人同样可能成为受害者

法律知识普及

引用《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条关于举报侵犯未成年人权益行为的规定

强调性侵害是违法犯罪行为，将受到法律严惩

（三）技能培养：预防与应对策略（25分钟）

1. 日常预防措施

居家安全：独自在家时锁好门，不给陌生人开门；接到陌生电话不要透露家人行踪

出行安全：上学放学结伴而行；不搭乘黑车；注意电梯、楼梯间等隐蔽场所的可疑人员

社交安全：不接受陌生人的饮料食品；不单独与异性在封闭空间相处

网络警惕：不随意添加陌生网友；不分享私密照片；警惕网络诱导行为

2. 危险情境识别与反应

识别信号：他人提出不合理的身体接触要求；让你感到不舒服的玩笑或动作；强迫你保守秘密的行为

拒绝技巧：大声明确地说“不！”；找借口迅速离开；破坏物品引起他人注意

求助方法：第一时间告诉信任的成年人（父母、老师）；拨打紧急热线（110报警、113妇幼保护专线）

3. 特殊情况处理

熟人侵害应对：即使是亲戚或朋友，只要让你感到不适也要坚决拒绝并告知父母

公共场合遇险：向周围人群呼救，指明特定人员求助（如穿制服的工作人员）

被威胁利诱：牢记“不要为坏人守秘密，爸爸妈妈会保护你”

（四）实践活动：情景模拟与角色扮演（20分钟）

场景一：家庭环境

扮演快递员强行进屋的情况应对

练习接听陌生电话的话术：“父母现在不方便接电话，请留下号码”

场景二：上下学途中

模拟陌生人问路并试图引诱上车的情形

学习使用哨子、书包等物品自卫和求救

场景三：校园环境

处理教师或其他工作人员的不当身体接触

演练在教室、办公室等场所的安全谈话姿势（保持门打开，身体距离适当）

场景四：网络交往

应对网友提出的私密问题和见面要求

学习截图保存证据的方法

（五）总结强化：安全承诺与资源提供（10分钟）

集体朗读《自我保护宣言》：

“我有权利保护自己的身体，任何人都不能随意触碰我的隐私部位。遇到危险时，我会大声拒绝、及时逃跑、勇敢求助。我知道，生命安全比任何秘密都重要！”

分发求助资源卡：

当地派出所电话

学校心理咨询室联系方式

全国未成年人保护热线12355

布置课后任务：

与家长共同完成《家庭安全计划》

绘制上学路线的危险点标记图