我与李白踏歌行
大班 语言&音乐
活动目标
l感受诗人与好友间的深厚情谊，体验“踏歌”送别的独特乐趣。
l理解古诗《赠汪伦》大意，根据图片讲述李白与汪伦踏歌送别的故事。
l尝试用脚踏出不同节奏，并配合节奏诵读古诗。
活动重难点
l重点：理解古诗《赠汪伦》大意。
l难点：尝试用脚踏出不同节奏，并配合节奏诵读古诗。
活动准备
l环境准备：教师可将幼儿位置摆放成马蹄形，便于幼儿进行“踏歌”表演。
l课件准备：《我与李白踏歌行》PPT。
活动过程
一、你会怎么和好朋友说再见？
联系自身经验，谈谈如何与朋友告别，导入活动主题：送别好友。
——小朋友们，你们的好朋友是谁？
——和好朋友分开的时候，你们会怎么跟他/她说再见呢？
——今天我们要认识一个人，他的朋友说再见的方式，和我们有点不太一样。
二、和诗人李白聊聊天，了解汪伦送友的故事。
1.引入古诗，观察古诗关键画面：汪伦送别李白，猜想发展。
——在这张图中，你看到了什么？
——黄衣服叔叔和红衣服叔叔他们的动作是什么样子的？
——他们是怎么说再见的？
2.与AI诗人李白互动，认识诗人，进入古诗的世界。
——小朋友们观察得真仔细！刚才我们看到的黄衣服伯伯是唐代诗人李白，红衣服叔叔是他的好朋友汪伦。汪伦身后是一群跳舞的村民。村民们为什么要对着李白跳舞呢？我们请出李白，亲自问问他吧！来，我们一起说：李白，李白，请出来。
3.回顾汪伦送别李白的故事，逐句理解古诗内容，感受古诗中的离别之情。
——李白告诉我们乘坐小船，是刚刚来到这里，还是准备离开呢？（离开）
——汪伦和村民是怎么和李白说再见的？谁来学一学。（边唱歌边踏步）
——如果是你的好朋友这样跑来送你，和你说再见，你心里是什么感觉？
——李白也觉得特别感动，他说：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭的水再深也比不上汪伦来送他的情谊。
——谁能看着图片，完整地说一说古诗中描述的李白和汪伦告别的故事？
小结：古诗《赠汪伦》讲的是一对好朋友告别的故事。李白到好朋友汪伦的家乡游玩，几天后，当他正准备离开时，汪伦带着村民们踏歌送别李白。李白被汪伦对他的情谊所感动，于是写下了这首诗，送给汪伦。
三、和诗人一起读古诗《赠汪伦》，体会深厚友情。
分句播放古诗，与AI诗人李白一起念诗。
——我们一起跟着李白，读一读这首写给他好朋友的诗吧！
——李白乘坐什么离开桃花潭呢？试着用诗句说一说。（坐船离开；李白乘舟将欲行）
——忽然，他听到岸上传来了什么声音？古诗里是怎么说的？（歌声和踏步声；忽闻岸上踏歌声）
——李白听到踏歌声后，回头看到了什么？（汪伦带着村民来送别他）
——李白说桃花潭的水有多深？试着用诗句说一说。（千尺；桃花潭水深千尺）
——即使是这么深的桃花潭水能比得上汪伦送李白离开的情谊吗？古诗里是怎么说的？（比不上；不及汪伦送我情）
四、诗舞创编，踏歌吟诵古诗，告别诗人李白。
1.认识“踏歌”，自由尝试踏歌念诗。
——这种边唱歌边用脚踏出节奏的舞蹈叫做“踏歌”，是我们国家一种传统的民间舞蹈。用踏歌的方式送别在当时可是非常盛大、隆重的。
——汪伦带着村民们踏歌送李白离开，这种方式真是太特别了！我们也来试一试吧。
Ø活动建议：教师可根据本班幼儿的实际情况，从单句或整首开始，有节奏地慢速朗读古诗，让幼儿尝试踏出节奏。
——李白乘舟将欲行，我们可以怎样踏出这句诗的节奏呢？请小朋友们先来试一试。
2.跟着老师按照固定节奏踏一踏。
（本环节提供踏歌参考视频，教师可根据实际情况灵活使用）
——来，我们一起试试每句诗踏4下。
3.变化节奏踏歌念诗。
——如果节奏变了，你还能把这首诗踏出来吗？
——看，这里有5个套圈和7个杯子。每个杯子代表古诗里的一个字。两个杯子在一个圈里的时候，要连着读；单独在一个圈里的时候，要一字一字读。
——看，根据现在的摆放位置，我们要用什么样的节奏把这首诗踏出来？
——哪位小朋友愿意上来当小小指挥家，移动杯子的位置，改变踏歌的节奏？
——根据他/她移动的位置，这首诗可以用怎样的节奏来踏？
4.变换队形踏歌念诗，自然结束活动。
——太棒了！请小朋友们试试手拉手围成一圈。念第一、二句诗的时候我们往前踏步，念第三、四句诗的时候往后踏步。
——让我们用踏歌的方式，和大诗人李白说再见吧。
Ø活动建议：教师可根据幼儿及场地的实际情况，选择合适的“踏歌”形式。如，请幼儿手拉手围成一圈，向前向后或往左
往右踏步； 请幼儿手拉手排成排，向前向后或往左往右踏步。若幼儿能力较强且有一定的经验，教师也可尝试分组交叉形式，甚至搭配其他的手部动作，如拍手等。
温馨提示
l感兴趣的教师可以对“踏歌”进行简单的动作设计，搭配队形、手部动作等进行表演。
活动延伸
l区域活动
在语言区，投放古诗音频《赠汪伦》，鼓励幼儿继续进行“踏歌”，边诵读古诗边踏节奏，进一步熟悉古诗。
l日常活动
教师可在一日生活的过渡环节播放古诗音频《赠汪伦》，帮助幼儿进一步熟悉古诗。
l家园共育
请家长带领幼儿完成学习单，并扫描学习单上的古诗音频二维码，鼓励幼儿继续唱诵古诗。
附【古诗】
赠汪伦
[唐] 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【古诗译文】
李白乘着小船刚要出发，忽然听见岸上传来踏着节拍唱歌送行的声音。
桃花潭的水即使有几千尺那么深，也比不上汪伦送我的情谊深。
【古诗背景】
《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景；后两句用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李诗流传最广的佳作之一。
