设计意图
“快乐”是幼儿最常感受到的一种情绪体验，快乐的含义是广
泛的。现在孩子绝大多数都以自我为中心，缺乏一定的爱心，不
懂得关心他人。本次活动以孩子们熟悉的种子小花籽和小动物为
主角，通过欣赏故事、讲述故事、表演故事等环节，为幼儿创设
一个想说、敢说、喜欢说的宽松语言交往环境，鼓励与同伴共同
交流表达，分享交流自己身边的快乐事儿，并进行简单句式的模
仿，帮助幼儿懂得快乐是付出，快乐是给予，引导幼儿在关心帮
助他人的过程中懂的帮助别人同样得到快乐的道理。
教材分析
《小花籽找快乐》是“种子奇遇记”主题课程下的一节集体教
学活动。以童话故事为题材，用拟人化的语言讲述了小花籽寻找
快乐的经过，故事中生动、有趣的角色对话和简单的句式：“快
乐，快乐！我给大家……大家喜欢我”，不仅适合中班幼儿理解、
学说，还能使幼儿充分感受作品的思想感情。
本次活动，通过欣赏故事、讲述故事、表演故事等环节，帮
助幼儿理解故事内容，在讲述和表演中，为幼儿创设一个想说、
敢说、喜欢说的宽松语言交往环境；通过趣味化的学说句式，发
展幼儿发展连贯语言的表达；通过分享交流自己身边的快乐事儿，
并进行简单句式的模仿，帮助幼儿懂得快乐是付出，快乐是给予，
引导幼儿在关心帮助他人的过程中懂的帮助别人同样得到快乐
的道理。
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