既然要求电子版教案,为啥还要浪费纸张打印

学校要求老师上交电子版教案，但是还要打印下来，要求做上所谓的“批注”，我觉得这纯粹是闲得没事找事。为啥不直接手写呢？手写教案可比对着电脑弄方便多了。

电子版教案，一般学校会给特定的表格，老师要根据表格去设计教学流程，不是网上下载下来一顿复制粘贴就搞得定的，这比自己按照自己的思路手写麻烦太多。有的表格设计，其中的条目简直是在为难人，甚至有点病态，理解不了设计者的脑回路。一切都要按照设定好的步骤去弄，就跟旅游时走进一个被规划好路线的景区一样无聊。

我还是觉得“批注”这个东西很可笑，但这成了我们学校常规考核的重点，本身就是很鸡肋的东西，但还要强迫人去面对，为了应付检查而去刻意添加一些文字、勾勾画画。

一向讨厌刻意而为的东西。之前看到有同行吐槽：如今什么年代了，还在手写教案？实际上手写教案，没有那些条条框框，不用盯着电脑，不用刻意套模板，自己拥有一定的自主性和选择权，比电子版的省心很多。现在的电子版教案，有几个是自己写的，全都是复制粘贴拼凑在一起的垃圾罢了。

就这堆垃圾，还要浪费纸张去打印，抠搜的学校领导根本不给老师安排打印机，老师还要到领导或者中层干部的办公室借打印机，张个口顺便还欠上对方一个人情。

抵制浪费，讨厌浪费，憎恶一切无用功。教师写教案是为了备课上课用的，为老师自己所用，目的是上课、上课、上课!!!只要把课上好的目的达到，其他的本身都不重要，可是偏偏成了学校闲着不带课的检查人员拿捏老师、考核扣分的工具，再说上点吹毛求疵的话。课不是他上的，但分却是他扣的，真想拿起我给学生打饭的勺子咔过去。