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教/研/活/动
活动简介
活动名称：《黑白配跳步游戏》
年龄：4-5岁
教学目标
1.通过黑白手势的数量判断行动结果，学习遵守游戏规则与轮流判断，建立公平意识。
2. 在数黑白手势的过程中，练习观察同伴行为、比较数量并做出决策。
3. 在教师逐步减少语言提示时，学习监督同伴是否遵守规则，主动提醒违规行为，强化社会责任感与群体协作意识。
教具准备
1.正方形和三角形地面标记。
2.教室空旷活动场地。
3.奖励道具或代币（可选）。
活动过程
01
老师请小朋友在起点位置站好，介绍今天要玩的游戏是《黑白配跳步游戏》，并说明游戏规则。
02
场地布置：在地面放置正方形作为起点，前方放置三角形作为终点。
03
全体小朋友站在起点正方形后，听老师口令一起出黑或白的手势。
04
老师带领大家一起数一数黑手势和白手势的数量。
05
判断行动结果：
数量少的一方往前跳一步；
数量多的一方原地站好不动。
06
老师提醒小朋友观察同伴动作，确认是否有人多跳或违规移动。
07
重复游戏流程，直到有小朋友到达终点，或完成预设轮数。
教学变化
简化版（发展年龄 3-4 岁）
由老师负责数手势并直接告诉结果，跳步距离缩短，重点练习“听规则、跟着做”。
标准版（发展年龄 4-5 岁）
孩子参与数黑白手势，老师减少提示，引导孩子自行判断并行动。
进阶版（发展年龄 5-6 岁）
指定一名孩子担任“规则小监督”，负责提醒是否有人多跳或提前移动。
启凡启语教研部
