北风爷爷别神气
小班 音乐&健康
活动目标
l萌发冬天不怕冷、愿意主动参与运动的积极情感。
l理解歌词内容，知道运动能抵御寒冷。
l能跟随歌曲节奏，有力、自豪地完整演唱歌曲。
活动准备
l课件准备：《北风爷爷别神气》PPT。
活动过程
一、谈话导入，认识“神气的北风爷爷”。
“寒冷的北风”谈话导入，引出勇敢的飞飞。
——今天来了一位冬天的客人，你们认识他吗？（风）
——它就是北风爷爷！北风爷爷的风一吹，你是什么感觉？（冷、冰冰的）
——北风“呼呼”吹，小动物们是什么感觉呢？一起来看看吧。
小结：冬天到了，北风爷爷可神气了，“呼呼”地吹着冷风，小动物们都害怕地躲进了家里。但有一个叫飞飞的小朋友，他非常勇敢，要和北风爷爷比一比。
二、完整欣赏音乐，理解歌曲内容。
播放歌曲《北风爷爷别神气》，理解歌词内容。
——飞飞是怎么和北风爷爷比试的？一起来听一听，找一找飞飞的好办法！
——飞飞对北风爷爷说了什么？用歌词里的话说一说。（北风爷爷别神气）
——他做了哪两个动作把北风爷爷吓跑了？一起来学一学。（跑跑跑、跳跳跳）
——刚刚我们学着飞飞跑跑跑、跳跳跳之后，身体有什么感觉？
——为什么跑跑跑、跳跳跳能把北风爷爷吓跑呢？（因为运动能让我们的身体变得暖和，就不怕北风爷爷了）
小结：勇敢的飞飞对北风爷爷说“别神气”，还做了跑跑跑、跳跳跳的动作，让身体变暖和，成功吓跑了北风爷爷。运动真厉害，能帮我们打败寒冷的风。
三、学唱歌曲，做勇敢的“抗寒小勇士”。
1.播放歌曲音频及图谱，集体跟唱歌曲。
——一起跟着歌曲，学唱这首歌，做和飞飞一样不怕寒冷的小勇士吧！
——想一想，飞飞对北风爷爷说“别神气”的时候，是什么动作？什么表情？要怎样唱出飞飞非常勇敢的样子？（大声、有力地歌唱）
——请所有小朋友起立，我们要一边唱歌，一边做动作，用动听的歌声和勇敢的动作吓跑北风爷爷！
2.跟随伴奏和图谱，完整演唱歌曲。
——飞飞把勇敢传递给小朋友了，现在请小朋友自己唱，用自己的声音来打败北风爷爷！
3.隐藏部分图谱，进行歌曲接唱游戏。
——北风爷爷想捣乱，他把我们图谱的一部分藏起来了！你们还有信心吓跑它吗？
——这次我们来玩“接歌词”的游戏！老师唱每一句的前半段，你们来接唱被藏起来的部分。大家准备好了吗？
小结：太棒了！你们的声音非常响亮、有力量，动作也非常有精神，北风爷爷已经被你们的歌声和勇气吓得越退越远了！
四、拓展创编，用更多保暖小运动创编歌词。
创编歌词并跟随伴奏演唱。
——想一想，除了跑跑跑、跳跳跳，还有什么运动能让身体变暖和，吓跑北风爷爷呢？（扭扭扭、爬爬爬、踢踢踢，拍拍拍……）
——我们把“跑跑跑”换成“XXX”，“跳跳跳”换成“XXX”，唱一唱试试！
Ø活动建议：邀请2-3名幼儿分享自己想的运动（如跺脚、扭腰），带领全体幼儿替换歌词演唱，每唱完一次就鼓掌：“这个办法太好啦，我们一起为XX小朋友鼓掌！”
小结：小朋友们太棒啦！想到了这么多保暖的运动，以后冬天冷的时候，就可以用这些办法让身体变暖和，做不怕冷的小朋友！
活动延伸
l家园共育
鼓励家长在家和幼儿一起唱这首歌，并开展“家庭运动赛”，记录幼儿不怕冷、坚持户外运动的精彩瞬间。
附【曲谱】
