【四年级下】数学期中家长会ppt课件:数说成长,学绘未来(配套word讲稿)

家长会发言稿

尊敬的各位家长们：

大家好我是四年一班的班主任兼数学老师！

非常开心能和大家相聚在这里，同时对大家的到来表示感谢，感谢大家对班级学生的关心爱护，对班级工作的大力支持。我们的相聚都只有一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长，作为教师、作为家长，我们需要携起手来，在教育孩子时，能“站得高些、看得远些、想得深些、做得实些”。

现在正式开始咱们的家长会，我将从以下几个方面与大家进行交流：

第一部分：本学期的班级情况

咱们先了解一下班级的整体情况。咱们班是一个团结、温暖、有爱的集体，45个孩子就像45颗闪耀的星星，各有各的闪光点。男生们善良友爱、自信勇敢，女生们则细心、有创造力。在日常学习和生活中，孩子们的表现都非常棒。作业完成得认真准确，值日时团结迅速，课间活跃又友好，课堂上积极参与，早读自觉认真，两操安静有序。咱们的家长也特别给力，和老师沟通融洽，通情达理，家委们更是低调能干，通情达理，支持班级工作，还不溺爱孩子，真的特别感谢大家！

班级教学管理理念

用心关注每一个学生，不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人，不看一时成绩，注重长远发展，希望每个孩子都有进步。

第二部分：期中分析查漏补缺

前半学期学习分析：- -

下面来看看这次数学期中考试的情况。整体来说，孩子们基础知识掌握得不错，失分较多的是应用题，

从成绩分布来看，90 - 100分有20人，80 - 90分10人，70 - 80分10人，60分以下1人。

低分层：夯实基础，培养习惯

中分层：突破方法，力争上游

高分层：戒骄戒躁，保持细致

期中光荣榜：XXX  XXX  XXX

成绩只是半学期孩子的学习快照，不是给未来贴的“判决书”，盯着分数不如盯着错题，吃透错题代表进步的开始！

如何正确对待成绩

老师让家长了解孩子成绩，只是为了帮助家长了解现阶段孩子的真实水平，合理期待，并对症下药！并不是让家长拿着成绩数落孩子！

透过成绩看问题

1.学习态度是否端正

2.学习方法是否恰当

3.学习时间是否有保障

4.学习效率是否高效

5.学习习惯是否养成

5.生活是否存在其他问题

怎么做？

重视课本知识的掌握

重视计算练习——提高准确率

重视书写——有耐心

重视作业——及时完成并订正

重视效率——学习时间有规划

重视学习方法的掌握

我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种，夏天的除草、捉虫、施肥。

第三部分：四年级“悄悄分化的一年”

为什么说四年级是——“悄悄分化的一年”？

很多家长会有这样的感觉：

一二年级的时候，孩子学习负担不大，老师说“挺好的”“很聪明”；三年级开始有点“吃力”，但还能跟得上。

到了四年级，突然发现：

有的孩子轻松完成作业、还有时间阅读玩耍；有的孩子写作业拖拖拉拉、常常写到很晚；有的孩子好像突然就“坐不住”“静不下来了”。其实，这背后不是孩子“突然变差了”，而是年级特点和课程难度在发生变化。

（一）课程难度在上升，要求在悄悄提高

四年级在整个小学阶段里，是一个非常重要的“坡”：

语文方面：数学方面：英语方面：

（二）成长节奏在加快，差距在“悄悄拉开”

这一年，有的孩子开始显得更稳重，有自我要求；而有的孩子，仍停留在“我还小”“玩一玩没关系”的状态。

走近四年级的孩子：他们正在发生哪些变化？

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