智趣童程“活动设计、课件”第六期【小班数量运算】
活动名称
小班数学绘本《小熊嘟嘟的花园派对》
设计意图：
本次活动以绘本《小熊嘟嘟的花园派对》为载体，创设小熊布置花园派对的趣味情境，将抽象的ABB规律排序融入游戏中。结合小班幼儿直观形象思维的特点，通过观察画面、动手操作、游戏体验，引导幼儿感知“一个不同、两个相同”的重复规律，在玩中学、做中学，发展幼儿观察力与简单逻辑思维能力。同时借助温馨的故事情境，激发幼儿参与活动的兴趣，感受数学的有趣与有用，体验帮助他人的快乐。
活动目标：
1.观察绘本画面，感知ABB排序规律，能说出排列顺序。
2.能根据规律续排、补排物品，尝试独立进行ABB模式排序，发展观察力与逻辑思维。
3.喜欢小熊花园派对的情境，愿意动手操作，体验发现规律、帮助小熊的快乐。
活动准备：
1.物质准备：绘本《小熊嘟嘟的花园派对》课件、小熊手偶；石头、蝴蝶、草莓香蕉、气球操作卡片；排序底板、固体胶；欢快背景音乐。
2.经验准备：幼儿有简单AB排序经验，认识常见水果、小动物、颜色。
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿兴趣
1.教师出示小熊嘟嘟手偶
师：春天到啦，小熊嘟嘟要在花园开派对，邀请小动物来做客，它正在布置花园，我们一起去帮帮它吧！
2.播放绘本首页，引导幼儿观察花园美景，引出主题。
二、观察绘本，发现ABB排序规律
1.观察石头小路，初识规律
（1）出示绘本石头图片
师：小熊在铺石头小路，我们看一看石头是怎么排队的？
（2）引导幼儿集体点数
师：1块白石头、2块黑石头，1块白石头、2块黑石头……
师幼小结：原来排队的秘密是——一个不一样的，后面跟着两个一样的，一直重复，这就是好玩的ABB规律。
2.观察蝴蝶排队，巩固规律
（1）出示蝴蝶画面
师：小蝴蝶也来跳舞啦，它们是怎么排的？
（2）带领幼儿观察1只花蝴蝶、2只白蝴蝶，1只花蝴蝶、2只白蝴蝶，再次感知ABB模式。
3.观察水果摆盘，理解规律
（1）出示草莓香蕉画面
师：小兔子带来水果，我们看看水果怎么排？
（2）引导幼儿说出1颗草莓、2根香蕉，1颗草莓、2根香蕉，强化“1个不同、2个相同”的排序逻辑。
4.集体总结规律
一个一，两个二，一个一个排整齐，重复排列真好看。
三、幼儿动手操作，教师巡回指导
师：小朋友们太厉害了，一下就找到了规律。接下来请小朋友们动一动聪明的小脑袋帮小熊一起布置花园派对吧。
1.操作一：补全小路石头
给幼儿发放不完整的石头排序底板，引导幼儿按照“1白2黑”规律，贴出空缺的石头，教师巡回指导。
2.操作二：装饰派对气球
（1）出示气球卡片（1蓝2红），请幼儿自主按照ABB规律给气球排队，布置派对现场。
（2）鼓励幼儿边贴边说：一个蓝气球、两个红气球。
3.操作三：自由排序创作
幼儿自选蝴蝶、水果卡片，在底板上完成一组ABB排序，完成后请幼儿上前展示自己的排列规律。
四、联系生活，发现生活里的规律
1.小熊嘟嘟手偶感谢小朋友
师：谢谢大家帮忙布置花园，小路、气球、水果都排得整整齐齐，派对可以开始啦！
2.师幼总结：今天我们发现了一个不同、两个相同的排序规律，生活里也有很多这样的规律，大家都是爱观察的小数学家。
3.播放音乐，师幼模仿小动物做律动，在欢乐的派对氛围中结束活动。
六、活动延伸
1.区域活动：益智区投放串珠、积木、动物卡片，供幼儿继续练习ABB规律排序。
2.生活活动：排队喝水、整理玩具时，引导幼儿尝试按“1男2女”“1红2黄”进行规律排列。
活动课件
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编辑：王迎雪
初审：陈桃桃
复审：王婷
终审：徐壁千
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