幼儿园中班社会活动《五月五,过端午》教案及反思

中班社会活动《五月五，过端午》教案及反思

一、设计意图

马上到端午节了，孩子们平时只知道吃粽子，对端午其他习俗、背后的道理了解很少。中班孩子好奇心强，喜欢听故事、玩游戏，能看懂简单图片。
这次活动不用枯燥说教，先用儿歌猜谜吸引孩子，再通过实物艾草、小故事，让娃明白挂艾草、戴香囊是为了防虫保健康；再讲屈原的小故事，简单种下爱国的小种子。中间搭配分组小游戏，全程动起来，最后布置家园小任务，让家长在家带孩子体验习俗，把传统节日文化从课堂延伸到家里，让孩子真正懂端午、喜欢传统节日。

二、活动重难点

重点

认识端午时间（农历五月初五），熟悉五大习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、沐兰汤，知道端午要说“端午安康”。

难点

1. 分清两类习俗：驱虫护健康（艾草、香囊、兰汤）；纪念屈原（粽子、龙舟）。
2. 初步理解屈原热爱国家、关爱百姓，萌发简单爱国情感。

三、活动目标

1. 认知：知道端午是农历五月初五，了解端午各类习俗，简单知晓屈原的故事。
2. 能力：能大胆举手分享自己见过的端午活动，参与分组端午小游戏，学会合作。
3. 情感：感受传统节日乐趣，懂得端午祝福安康，敬佩爱国诗人屈原，愿意主动体验传统习俗。

四、活动准备

1. 物质：端午儿歌音频、艾草、菖蒲实物、香囊、习俗图片、屈原动画短片；分组游戏卡片（艾草、粽子、龙舟、香囊、兰汤）。
2. 经验：幼儿在家吃过粽子，见过艾草。

五、活动过程

（一）儿歌猜谜导入，认识端午

老师：小朋友们仔细听这首儿歌，猜猜说的是哪个节日？
（播放儿歌）
老师：哇，大家耳朵都太灵啦！没错，就是端午节。那儿歌里说到端午有什么好吃、好玩的？谁愿意举手说一说？
幼儿自由发言后小结：端午节在每年农历五月初五，是咱们中国很古老的传统节日，有两千多年历史啦，有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、戴香囊好多好玩的习俗。

（二）习俗小故事，了解驱虫安康习俗

老师：你们知道吗？古时候人们把五月叫“恶月”，初五叫“恶日”，有没有小朋友猜猜为啥？
出示毒虫图片：夏天又热又潮，蚊子、蜈蚣、小虫子全都出来了，容易咬人生病。
拿出艾草、菖蒲给孩子轮流看一看、闻一闻：古人发现这两种草味道特别，虫子不敢靠近。
老师：所以家家户户门口挂艾草、身上戴香香的香囊、洗兰汤，都是用来赶走小虫，保护我们不生病。
小结：这些习俗藏着古人保护自己的小智慧，所以端午见面我们不说节日快乐，要说端午安康，祝福大家健健康康！

（三）听屈原故事，了解龙舟粽子的由来

老师：除了驱虫保平安，端午赛龙舟、吃粽子还有一个感人的小故事，一起来看看短片。
播放屈原简易动画，简单提问：这位爱国诗人叫什么？大家为什么纪念他？
简单讲解：屈原十分热爱自己的国家，心里时时刻刻想着老百姓，人们划着小船到处找他，还包粽子扔进水里，不让鱼虾伤害他，慢慢就变成赛龙舟、吃粽子的习俗。

（四）梳理分类，分清端午两层含义

老师提问巩固：

1. 想不生病、平平安安，我们会做什么？（挂艾草、戴香囊、沐兰汤）
2. 纪念爱国的屈原爷爷，我们有什么活动？（吃粽子、赛龙舟）
小结：端午节有两层意义，一是祈求全家平安健康，二是怀念爱国的屈原，两样合起来才是完整的端午。

（五）游戏：端午蹲，欢乐巩固

1. 分组：全班分成五组，分别代表艾草、粽子、龙舟、香囊、兰汤。
2. 讲规则：老师出示对应图片，哪一组就要集体喊口号：五月五，过端午，XX，齐欢笑！五月五，过端午，吃粽子，齐欢笑！五月五，过端午，挂艾草，齐欢笑！………
3. 开展游戏，及时表扬配合默契的小朋友。
4. 活动收尾：全体起立，一起大声祝福：端午安康！

（六）活动延伸

1. 园内日常：投放艾草、香料，和孩子一起制作简易香包；户外玩旱地龙舟游戏，感受合作。
2. 家园共育：请家长周末带孩子挂艾草、看龙舟，在家一起包粽子，近距离感受端午习俗。

六、活动反思

（一）活动亮点

1. 导入形式孩子很喜欢，儿歌猜谜一下子抓住注意力，小朋友发言积极性很高，能主动说出自己吃过粽子的经历。
2. 准备了艾草实物，让孩子看得见、闻得到，比单纯看图印象深，能快速理解艾草驱虫的作用，“端午安康”这个知识点大部分孩子都记住了。
3. 游戏环节氛围特别好，分组合作锻炼孩子集体意识，边玩边巩固习俗，不会枯燥，符合中班幼儿爱玩的特点。
4. 屈原故事简化处理，没有复杂内容，小朋友能听懂“热爱国家、关心百姓”，悄悄渗透爱国教育，难度适合中班。

（二）存在不足

1. 讲屈原故事时，个别坐不住的小朋友走神，动画时长稍长，后半段注意力涣散。
2. 游戏时间有限，内向孩子发言、表现机会少，大多是活跃小朋友在参与。
3. 家园共育只口头布置，没有配套小任务卡片，部分家长可能忘记带孩子体验端午习俗。
4. 区分两类习俗时，有几个孩子混淆，分不清哪些是驱虫、哪些纪念屈原。

（三）后续改进措施

1. 下次缩短动画时长，中间穿插简单提问互动，拉回走神幼儿注意力；制作简易屈原手偶讲故事，更吸引孩子。
2. 游戏调整规则，每轮轮换小组领读口号，保证内向孩子都有上台开口的机会。
3. 打印简易端午亲子任务卡发给家长，写明挂艾草、观龙舟、包粽子小任务，拍照回班分享。
4. 区域投放分类操作卡片，让孩子自由操作，把“安康习俗”“纪念屈原习俗”分开摆放，巩固难点知识。
5. 美工区增加粽子、香囊手工，课后继续加深幼儿对端午习俗的记忆。