沉浮表演赛
小班 科学
活动目标
l对沉浮现象产生好奇心和探究欲，乐于参与集体实验和同伴交流活动。
l初步感知常见物体的沉浮现象，知道不同物体放入水中有的会沉下去，有的会浮起来。
l能按照要求轻轻放入材料，仔细观察实验现象，并用“沉下去”和“浮起来”进行表达。
活动重难点
l重点：通过亲手操作感知常见物体的沉浮现象，建立 "沉"" 浮 " 的直观概念。
l难点：区分沉浮现象的不同表现，能用完整句式清晰表达自己的发现，尝试用粘贴符号的简单方式记录实验结果。
活动准备
l经验准备：幼儿认识常见实验材料，如石头、乒乓球、积木、树叶、塑料瓶、回形针、玻璃珠等，能说出材料名称。
l课件准备：《沉浮表演赛》。
l纸面教具：《沉或浮记录表》。
l材料准备：水盆、清水、石头、乒乓球、积木、树叶、塑料瓶、回形针、玻璃珠、小木块、泡沫块、硬币、橡皮泥、干毛巾等（所选材料可根据班级实际情况灵活调整，应无尖锐边角且大小适中。教师需提前筛选并验证材料的沉浮特性。每组准备干毛巾，方便幼儿擦手并整理实验材料）。
活动过程
一、跳水小明星：情景导入，激发兴趣。（1分钟）
创设“跳水小明星表演”情景，模仿跳水动作，激发参与兴趣。
——小朋友们，你们见过跳水运动员吗？我们一起来学一学跳水的动作吧！
——今天，水池要举行一场精彩的跳水表演赛！看看谁来参加了？
二、第一场表演：认识沉浮，观察猜想。（4分钟）
1.观察“沉下去”和“浮起来”现象，初步理解沉浮概念。
——跳水表演赛正式开始啦！我们一起数“1、2、3”，请它们跳水吧！
——一起来看看，它们跳进水里会发生什么有趣的事情吧。
——小石头去哪里了？乒乓球又在哪里呢？
——谁能用小手指一指，告诉大家它们分别在水的什么位置？
小结：大家观察得真仔细！像小石头这样，放进水里之后一直往下掉，最后稳稳地停在水底不动，我们就说它“沉下去”了；像乒乓球这样，放进水里之后一直漂在水面上晃来晃去，不会往下掉，我们就说它“浮起来”了。
Ø活动建议：若条件允许，教师可以准备清水、石头、乒乓球（或其他易得材料进行替代）现场实验，供幼儿观察。
2.观察、触摸更多材料，引发猜想。
——第一场表演结束啦！还有许多材料宝宝也想参加跳水表演赛，一起来看看吧！
——看一看、摸一摸，都有哪些材料宝宝？它们是什么样子的？（积木、塑料瓶、回形针、树叶……）
——猜一猜，它们跳进水后，哪些会像小石头一样沉下去？哪些会像乒乓球一样浮起来？
三、第二场表演：分组操作，自主探究。（10分钟）
——现在，轮到更多材料宝宝上场了。这一次，请小朋友们当“小裁判”，仔细看看它们跳进水里后，是沉下去，还是浮起来。
1.介绍材料，提出操作要求。
1）每组桌上都有一个装着清水的水盆和许多材料宝宝。
2）请小朋友拿取材料时轻轻拿、慢慢放，一个一个放进水里，不要把水溅出来。
3）材料放进水里后，小眼睛仔细看一看：它是在水面上，还是到了水底？
4）一个一个试，别着急，也不要让水溅出来哦。
5）试完一个材料，可以把它放在旁边的毛巾上，再试下一个。
——现在，请大家回到座位上，开始动手试一试吧！
2.幼儿自主实验、观察，感知、比较不同物体在水中的沉与浮，教师观察指导。
——积木放进水里以后，跑到哪里去了？是沉下去还是浮起来了？ ——塑料瓶在水的什么位置？请用小手指一指。
——试试把树叶轻轻按到水底，松开手，又会怎么样？
3.分享交流，尝试用“沉下去”“浮起来”描述现象，并用粘贴方式进行集体记录。
Ø活动建议：1.教师可提前打印好《沉或浮》纸面教具，并剪裁好实验材料的图片，张贴在黑板上，邀请个别幼儿上台粘贴；2.针对有争议的材料，教师现场进行二次演示，带领全体幼儿共同观察、验证结果，统一认知。
——材料宝宝的跳水表演结束啦！小裁判们，你发现哪些东西会沉下去？哪些东西会浮起来？
——这是一张“比赛成绩表”，我们一起把跳水小明星们，贴到它该在的位置上吧！
——哪位小朋友想要来贴一贴？谁还有不一样的发现？
小结：今天我们通过动手试一试，发现了水的神奇秘密！积木、树叶、塑料瓶会浮在水面上，回形针、玻璃珠会沉到水底。小朋友们不仅会仔细观察，还会用“沉下去”“浮起来”说出自己的发现，太厉害了！
四、颁奖与退场：分类整理，自然结束。（1分钟）
总结收获，拓展生活，自然结束活动。
——今天的跳水表演赛非常成功！沉下去的材料宝宝获得了“潜水奖”，浮起来的材料宝宝获得了“游泳奖”。
——现在，请小朋友用小毛巾把材料宝宝擦一擦，一个一个送回筐里休息吧。
——回家以后，请大家和爸爸妈妈一起找一找，家里有哪些东西会浮起来，哪些东西会沉下去。明天来幼儿园，把你的新发现分享给老师和小朋友们。
活动延伸
l区角活动
在科学区，投放本次活动中的材料（积木、塑料瓶、回形针、玻璃珠、树叶等），并增加一些新物品，如橡皮泥、小木夹、泡沫块、硬币等。幼儿可以在区域活动时继续自由尝试、观察、比较。
l家园共育
请幼儿和爸爸妈妈一起找一找家里的物品，如勺子、玩具小车、水果（橘子、苹果）、蔬菜、洗碗海绵等，试一试哪些沉、哪些浮，第二天来园分享自己的新发现。
