❗️❗️【七上生物备课组】❗️❗️
📜章节：人教版七上1.1.1《观察周边环境中的生物》，备课超省心！！点击下方拿走直接用

点我购买：新七上生物课件，配教学视频、教案和逐字稿、送小纸条

一、创设情境，导入新课✨
教师课件展示“想一想，议一议”中的教学情境，长期在城市生活的00后小雨回到农村老家，奶奶让小雨去地里割韭菜回来包饺子，结果小雨误把小麦当成韭菜割了回来，受到了批评。
❓提问：你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？

二、观察校园、公园或林地中的生物
教师针对学生的答案，强调以下几点内容：
（1）观察植物时，植株的高度、形态、生长环境等都是需要关注的信息，注意不要破坏植物。以杨树和柳树为例，教师注意强调从的树干、枝条、叶等的形状和颜色方面进行比较；从的树干、枝条、叶等的形状和颜色方面进行比较；还可以观察生活环境。
（2）观察动物时，要注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等，以及观察的注意事项。师课件展示两种观察记录结果。
❓提问：以下是不同小组成员提供的两条观察记录，哪个更好？说明你的理由。
 
三、思维训练——发现问题，提出问题
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”教师展示图片，请同学们观察猫和兔的双眼在头部的位置。
❓提问：你能发现什么问题吗？根据你所发现的问题，与同学交流，讨论。

✅文案仅展示部分教案，图片展示完整版教案
 
#初中生物 #初中生物备课 #观察周边环境中的生物#生物 #生物老师备课 #七上生物 #初中生物老师  #教案设计分享 #夏夏老师生物 #夏夏老师生物课件