幼儿园的夏天，野草是真正的"主人"。砖缝里、草皮的接缝处、沙池边，但凡有一丁点土壤，它们就倔强地探出头来，绿得理直气壮。
我没有发通知，没有做分工，只是在晨间悄悄跟每个班说："出来一位老师，带孩子们来主公路这边吧。"
然后，好戏就开始了——带孩子们拔草。
01 每个孩子都有自己拔草的样子
老师们自然散开了，孩子们却比我预想的更快进入状态。
有的小朋友像个小将军，指着面前一片说："这片我负责！"然后埋头苦干，一棵接一棵，专心极了。
有的像蝴蝶一样飞来飞去——拔两棵，换个地方；再拔两棵，又跑了。
还有的，拔了没两棵，就被草丛里蹦出来的蟋蟀、扭来扭去的蚯蚓、匆匆赶路的蜈蚣吸引了全部注意力。蹲在那儿看了半天，早忘了草的事。
我站在旁边心里开心的是每个孩子，都在做他自己。
没有"应该怎样"，没有"必须怎样"，他们就按照自己舒服的样子，和这片草地发生着联结。
02 嘿哟，嘿哟拔不动——儿歌变成了劳动号子
突然，一群孩子围成一圈，像发现了什么宝藏。
我凑过去一看，好家伙——一棵牛筋草，扎根扎得结结实实，几个小朋友拽着叶子，身体后仰，小脸憋得通红。
不知道谁起的头，他们居然唱起了《拔萝卜》：
"嘿哟嘿哟拔不动——"
我一听就笑了，蹲下去抓住草根："我来啦！"
儿歌瞬间被改了词：
"园长妈妈快快来，快来帮我们拔下来——"
嘿哟嘿哟，噗通——草终于出来了，孩子们也结结实实摔了个屁股墩。
手里攥着那团带泥的根系，孩子们又笑又"哭"——其实是笑出了眼泪。我还没来得及站起来，他们就发现了下一棵"目标"：
"再来一遍！"
同样的儿歌，同样的屁股墩，整整重复了三遍。
劳动？不，这是他们自编自导的游戏。而我，只是个特邀演员。
03 小车队的战争与和平
主公路清完了，我们转移到小沙池。那里的草比想象中还多，很快堆成一座小山。
"我们去推小车来运走吧！"不知谁喊了一句。
呼啦一下，孩子们四散跑开，不一会儿，小推车队浩浩荡荡地来了。
然后，就开始"抢草"了——
"你装太多了！""这是我的！""他没排队！"
委屈的小脸一个接一个凑到我面前告状，美娜小姑娘眼眶都红了，因为她的车没装满。
我没有急着当裁判，只是在旁边听着、看着。
童年的心灵就是这么透明啊——高兴的时候眼睛亮得像星星，难过的时候眼泪啪嗒啪嗒掉，可风一吹，转头又玩到一起去了。
没一会儿，刚才还在争抢的两个孩子，已经合力推着一车草往垃圾站跑了。
04 你累不累？——一杯水的温度
孩子们都跑去当"运输队长"了，拔草的重任就落到了我一个人身上。
产量供不上啊，我一刻也不敢停。蝉鸣在头顶炸开，汗水顺着额头流进眼睛，衣服湿透了贴在背上。
忽然，皓轩跑到我身边，仰着脸问：
"园长妈妈，你累不累？"
我愣了一下，诚实地回答："有一点累，但更开心，因为是我们在一起劳动。"
说完我就继续弯腰拔草了。没想到，没过两分钟，一个小水杯递到我面前：
"园长妈妈，你喝点水，补充点能量吧。"
我瞬间变成了一个被孩子关心着的、幸福的大人。
"我好幸福啊，"我蹲下来看着她，"你干了那么多活，才该多喝点水呢。我办公室里有水，这杯你留着喝。"
她笑了笑，接过水杯跑开了，咕咚咕咚喝了好多，还呼吁同伴要多喝水补充能量。
这一瞬间我突然觉得，教育里最珍贵的东西，从来不在教案里。
05 没拔完的草，明天继续
小沙池的草没能全部清理完。
孩子们意犹未尽，我也意犹未尽。我们约好了：明天继续。
我在想，今天到底教会了孩子什么？
好像什么都没"教"。
但孩子们学会了什么？
他们学会了分辨哪种草好拔、哪种草扎手；
学会了合作拔一棵"霸王草"；
学会了编儿歌、喊号子；
学会了运输、分工、甚至吵架和好；
还学会了——关心一个累了的成年人，递上一杯水。
而这些，都是野草教给他们的。砖缝里的泥土教给他们的。夏天早晨的汗水教给他们的。
今天，在那些摔屁股墩的笑声里、抢草的争执里、递水杯的瞬间里——
我看见了童年本来的样子。
【后记】
早上，我看着满院的野草，想的是："今天得把草拔干净。"
现在，我想的是：
"谢谢这些草。"
谢谢它们长得那么倔强，让孩子们有机会和泥土亲近；
谢谢它们扎根那么深，让孩子们体验了"拔不动"和"摔屁股墩"；
谢谢它们引来那么多小虫，让好奇心有了去处。
也谢谢今天每一位蹲下来拔草的老师，每一位满头大汗推车的小朋友。
明天，沙池的草还在等我们。
亲爱的，"你们小时候拔过草吗？评论区聊聊吧！"
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
