【精品课件逐字稿】《八上第10课 帝制复辟与军阀割据》逐字稿
- 2026-11-03 02:22:32
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环节一：激趣导入
同学们，上课！
在正式走进今天的新课之前，老师想请大家先看一组跨越时空的照片，思考一个问题：共和的梦想，实现了吗？
1912年1月，孙中山在南京就任中华民国临时大总统。那一刻，万众欢呼，五色旗飘扬，两千多年的君主专制制度轰然倒塌，"民主共和"第一次以国家政体的形式出现在中国的大地上。多少人以为，那个积贫积弱、任人宰割的旧中国，从此要翻开新的一页。
可是，同学们，请看第二幅照片——1914年12月，袁世凯身穿衮服，在北京天坛举行了盛大的祭天活动。他模仿古代帝王，上演了一场"祭天大典"。
两幅照片，不过短短三年。一边是共和初立、万众期待的南京，一边是皇权复活、黄袍加身的前兆。短短几年间，这个年轻的共和国经历了什么？为什么有人要让历史的车轮倒转？那些为了共和抛头颅、洒热血的革命志士，他们该怎么办？而这场复辟闹剧最终又留下了怎样的残局？
带着这些疑问，让我们走进第10课——《帝制复辟与军阀割据》。
整节课，我们将围绕三个部分层层展开：
一、倒行的逆流——帝制复辟
二、正义的抗争——护国战争
三、遗留的乱局——军阀割据
过渡：辛亥革命推翻的是两千年的帝制，可是，革命的果实却落入了袁世凯手中。这位从清朝重臣摇身变为民国总统的人物，会真心维护共和吗？我们来看他的真实面目。
环节二：问题探究
一、倒行的逆流——帝制复辟
自主学习1:阅读教材P58-59,梳理袁世凯复辟帝制过程,为下列照片进行排序。
好，我们一起来排。1913年10月，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，紧接着下令解散国民党，这是第一步——他先坐稳了"正式大总统"的位子，同时拔掉了国会中最有力的反对力量。
第二步，1914年初，他解散国会，民主共和的象征——议会，就此名存实亡。
第三步，1914年5月，他废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，把责任内阁制改为总统制，从此大权独揽，不受制约。
第四步，1914年底，他修改总统选举法，规定总统可无限任期，还可指定继承人——这是把民国总统生生变成了"终身制""世袭制"的皇帝。
第五步，1915年5月，为了换取帝国主义列强对他称帝的支持，他接受了日本旨在灭亡中国的"二十一条"的大部分内容。
第六步，1915年底，他改中华民国为中华帝国，准备登基称帝。
大家看这个序列，从临时大总统，到正式大总统，再到终身大总统，最后到密谋帝制——一步比一步走得深，一步比一步走得险。同学们，透过这六步，你们能看出袁世凯这一系列动作的实质吗？
对，我们可以从两个维度来归纳。对内，是独裁统治：他一步步架空国会、废除约法、集权于一身，把民国的一切制度安排踩在脚下；对外，是卖国求荣：他拿国家主权做交易，用"二十一条"去换列强的支持。
这里有一个需要深入思考的问题：阅读教材相关史事，“二十一条”对中国有什么影响？
我们来看"二十一条"的内容：它要求中国承认日本接管德国在山东的一切权益，承认并扩大日本在"南满"和东部内蒙古的特殊权利，汉冶萍公司由中日合办，中国沿海港湾及岛屿不得租借或割让给他国，中国政府还须聘用日本人为政治军事及财政顾问，警政及军械厂由中日合办。袁世凯最终接受了除第五部分以外的全部要求。
同学们，这份条约意味着什么？它极大地损害了中国的主权，让日本得以在中国攫取空前庞大的权益，助长了日本军国主义的嚣张气焰，为后来日本进一步侵略中国埋下了祸根。
同时，"二十一条"也激起了中国人民强烈的反日情绪，全国上下群情激愤，这反而加速了袁世凯政府的倒台。历史就是这样充满讽刺：袁世凯以为卖国可以买来皇位，却不知他出卖的每一分主权，都在为自己掘墓。
过渡：那么，面对袁世凯的倒行逆施，中国社会做出了怎样的回应？共和的力量，又在哪里挺身而出？让我们进入第二部分。
二、正义的抗争：护国战争
思考：面对袁世凯的复辟行为，孙中山、蔡锷等革命党人持何态度？
孙中山先生愤怒地指出：“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。”
这段话掷地有声！“万户涕泪，一人冠冕”——全国人民都在哭泣，只有你一个人在做皇帝梦。你的心里还有共和两个字吗？既然你忘记了共和，你就是人民的公敌。我要誓死杀掉这个民贼，拯救我的人民。
孙中山的态度非常明确：坚决反对袁世凯称帝，号召爱国豪杰奋起，维护民主共和制度。
再看蔡锷。他在1915年12月的一份电报中写道：“袁氏称帝，违背约法，背弃誓言，违反民意。”蔡锷从三个层面批判了袁世凯：一是违法——违背了《临时约法》；二是失信——背弃了就职时维护共和的誓言；三是违民——违背了全国人民的意愿。
蔡锷不仅是这样说，更是这样做的。他冒着生命危险，从北京秘密潜回云南，组织护国军，发动了武装讨袁。
1915年底至1916年，一场轰轰烈烈的护国战争爆发了。
自主学习2：观看视频并阅读教材P59-60，梳理护国战争的基本史实。
我们一起来归纳。原因：反对袁世凯复辟帝制，维护民主共和制度。时间：1915 年到 1916 年。人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧。结果：袁世凯被迫宣布取消帝制，在绝望中死去。
过渡：同学们，到这里，我们追问一个更深的问题：袁世凯手握重兵、掌控中央政权，又取得了列强默许，为什么复辟帝制还是迅速失败了？
思考：为什么袁世凯复辟帝制会迅速失败？有何启示？
综合这则材料，我们可以归纳出三层原因：第一，也是最根本的，袁世凯复辟帝制违背了民主共和的历史发展潮流，这是逆历史大势而动，注定失败；
第二，北洋军队离心涣散，袁世凯众叛亲离，连自己人都不愿为帝制卖命；
第三，资产阶级革命派和全国人民的坚决斗争，从孙中山的檄文到护国军的枪声，从举国舆论到五将军通电，形成了不可阻挡的反抗洪流。
由此，我们得到一条深刻的启示：民主共和，已成为不可抗拒的历史潮流。谁能顺应它，谁就能赢得民心；谁要逆它而动，谁就会被历史的车轮碾碎。辛亥革命或许没有立刻改变中国的全部，但它彻底改变了中国人心中关于 "皇帝" 的观念——这一观念的改变，让任何复辟企图都注定走向幻灭。
过渡：然而，护国战争胜利了，袁世凯死去了，中国的政局就此太平了吗？让我们进入第三部分。
三、遗留的乱局：军阀割据
思考：袁世凯死后，国内政局发生了怎样的变化？
请大家看这幅北洋军阀统治时期军阀割据示意图。这张图上，我们可以看到大大小小的军阀势力，各自盘踞一方。正如当时的《申报》所评论的那样：“今之时局，略似春秋战国之分裂。中央政府之于各省，犹东周之于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”
这个比喻非常精妙。袁世凯死后，北洋军阀群龙无首，中国陷入了类似于春秋战国时期的诸侯割据局面。中央政府有名无实，各省军阀各自为政。北方和南方互相攻打，皖系和直系互相争斗，云南和四川也不太平。整个中国，就像一个四分五裂的棋盘，各方势力在上面厮杀不休。
请大家看这幅北洋军阀统治时期的军阀割据示意图：1912 年民国建立，1916 年袁世凯死去，直到 1928 年，前后十六年，是北洋政府统治时期，其中袁世凯统治时期不过短短四年，而军阀割据混战，竟然持续了十二年之久！
过渡：那么，这些军阀割据混战的局面，到底给中国带来了什么？
思考：结合下列史料，概括北洋军阀割据混战时期，对外、对内分别实行怎样的统治？带来什么危害？
材料一指出：北洋各派军阀分别依附各帝国主义列强，借外债、让利权，以换取军械与财力，巩固地盘与政权。这说明军阀们对外依附帝国主义，出卖国家利益。
材料二则揭示：军阀割据以来，南北内讧，岁无宁日；苛捐杂税层层叠加，农商凋敝，流离载道，民不聊生。这说明，军阀们对内连年混战，横征暴敛。战争需要钱，钱从哪里来？只能从老百姓身上搜刮。各种各样的苛捐杂税层出不穷，农民种地要交税，商人做生意要交税，甚至过路、过桥、生孩子、嫁女儿都要交税。老百姓不堪重负，田地荒芜，商业萧条，无数人流离失所，饿殍遍野。
我们再来看一组触目惊心的数据。从1914年到1918年，短短四年间，全国的荒地增加了4900多万亩。这意味着什么？意味着大量的农田无人耕种，粮食产量急剧下降。与此同时，陆军人数增加了92万多人。大量青壮年劳动力被拉去当兵，而不是去种地、做工。农业凋敝，民生困苦，这就是军阀割据给中国带来的深重灾难。
这就是袁世凯死后留给中国的遗产——一个四分五裂、民不聊生的国家。
过渡：现在，让我们跳出具体的历史事件，做一个更高层次的思考。
合作探究：思考资产阶级民主革命的特点？预示着接下来怎样的探索？
从辛亥革命到二次革命，从护国运动到护法运动，革命派一次又一次地发起斗争；而北洋军阀这边，从宋教仁案到复辟帝制，从拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会到军阀割据，反动势力一次又一次地窃取果实、践踏共和。
我们可以看到，这条道路充满了曲折性和复杂性。
为什么会这样？原因在于，辛亥革命虽然改变了政权的形式，却没有改变社会的根基。皇帝没有了，但封建的思想还在；民国建立了，但国民的觉悟还没有跟上。很多人虽然剪掉了辫子，但脑子里还装着忠君思想；很多地方虽然挂上了民国的招牌，但实际运行的还是老一套的专制统治。
这就预示着一个深刻的道理：仅仅变革制度是不够的，必须改造国民思想，发起一场思想解放运动。 只有唤醒民众的觉悟，让每一个人都真正理解什么是民主、什么是共和、什么是人的尊严和权利，才能从根本上改变中国的命运。
同学们，到这里，本节课的知识已经全部学完：从帝制复辟的逆流，到护国战争的抗争，再到军阀割据的乱局，最后提炼出资产阶级民主革命的曲折规律。
过渡：现在，让我们把这条线索收拢起来，做一次系统的课堂小结。
环节三：课堂小结
本节课我们围绕“帝制复辟与军阀割据”这一主题，分三个部分进行了深入学习。
第一部分，倒行的逆流——帝制复辟。我们看到了袁世凯如何从临时大总统一步步走向皇帝宝座，又如何为了获取帝国主义的支持而出卖国家利益。他的复辟之路，是一条逆历史潮流而动的绝路。
第二部分，正义的抗争——护国战争。我们看到了孙中山、蔡锷等革命党人如何挺身而出，以“誓死戮此民贼”的决心维护共和制度，最终迫使袁世凯取消帝制。他们的抗争，展现了中华民族不屈不挠的精神品格。
第三部分，遗留的乱局——军阀割据。我们看到了袁世凯死后，中国陷入了军阀混战的黑暗局面。各派军阀依附帝国主义，连年混战，横征暴敛，给中国人民带来了深重的灾难。
这段历史告诉我们几个深刻的道理：第一，民主共和是不可逆转的历史潮流。第二，民族的独立和国家的统一，是发展的前提。第三，制度的变革必须伴随着思想的觉醒。这些教训，对于我们理解后来的历史发展，具有非常重要的意义。
过渡：下面，我们梳理一下本课的必背考点。
环节四：考点必背
1.袁世凯为实现皇帝梦，于1915年接受日本"二十一条"大部分内容，谋求帝国主义支持。
2.为反对袁世凯独裁，革命党人发起了二次革命。
3.为反对袁世凯称帝，蔡锷等人发起了护国战争。
4.袁世凯死后，中国陷入军阀割据的混乱局面。
5.中华民国成立后，中国民族工业在一战（1914—1918年）期间出现"短暂春天"，根本原因是西方帝国主义国家忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略。
过渡：最后，让我们通过几道练习题来检验一下今天的学习成果。
环节五：实战演练
1.某历史人物去世后，时人撰写挽联：“抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时（ ）
A．清廷压迫百姓 B．复辟行径不得人心
C．军阀割据混战 D．封建制度业已终结
2.（2025·安徽·中考真题）1924年8月，孙中山发表演说：中国受条约的束缚，丧失政治主权，不但不能保护本国工业，反要保护外国工业。据此可知，孙中山强调民族工业发展需要（ ）
A．维护共和制度 B．推翻清朝统治
C．反对列强侵略 D．加强中外交流
3．（2025·广东·二模）1916年孙中山针对民国社会乱象，愤概不已地说道：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，为毒之烈，较前尤甚，于是而民愈不聊生矣”。孙中山意在说明当时（ ）
A.辛亥革命没有成功,仍要继续革命 B.军阀割据导致社会的动荡不安
C.联俄、联共、扶助农工,势在必行 D.三民主义实践艰难，任重道远
4．（2026·山东·中考真题）1914—1919年间，民族工业受国际局势影响出现新的发展趋向。下列各项反映这一时期上海面粉业办厂数量变化轨迹的是（ ）
今天的课就到这里，下课！
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