社区活动|国际传媒学院第十周下沉社区工作总结
- 2026-11-05 19:59:02
国际传媒学院第十周
下沉社区工作总结
为持续深化“一站式”学生社区综合管理模式建设，推动思想引领、学风涵养、心理关怀、素质拓展各项工作下沉至学生日常学习生活一线，国际传媒学院第十周组织辅导员常态化进驻二公寓社区点位，结合不同年级学生成长发展诉求，分层分类设计社区育人活动，把教育服务延伸到宿舍、教室、图书馆等场景，在近距离沟通中摸排学生现实状况，不断提升社区育人工作的针对性与实效性。
一、强化骨干队伍培养
围绕学生组织建设与学生骨干履职能力提升，学院辅导员立足社区阵地开展专题研讨。马畅老师于10月26日（周一）15:00-16:00在四教418面向学生干部开展“学生组织研讨会”，围绕组织建设、活动策划、骨干职责等内容进行研讨交流，强化学生干部队伍的大局意识与服务能力。
张馨悦老师于10月26日（周一）15:00-16:00在四教418面向学生干部开展“学生组织研讨会”，结合所带年级特点细化骨干职责认知与活动策划思路，进一步激发学生组织的自我管理与服务能力，为社区学生自我管理奠定坚实基础。
二、做好成长服务保障
围绕高年级学生学业适应等现实需求，学院辅导员走进社区开展学业帮扶，做到精准滴灌，护航学生成长。10月26日（周一）15:00-16:00，幺雨辰老师在图书馆组织24级部分学生开展“静心读书日”活动，引导学生充分利用图书馆资源，帮助大三学生沉淀专业积累，夯实学业基础，以良好阅读习惯助力升学与就业准备；贾垣丰老师在图书馆组织26级部分学生开展“静心读书日”活动，结合学生学业节奏，引导学生在专业阅读中沉淀自我、查漏补缺，深耕专业学习，提升专业素养。
马畅老师为进一步加强班级心理健康教育建设，夯实班级心理工作基层防线，充分发挥心理委员心理健康宣传、情绪动态摸排、心理危机预警的重要作用。于10月28日晚，围绕心理委员日常工作开展、履职规范、工作注意事项等内容开展常态化工作部署与指导，扎实推进班级心理健康工作走深、走实。明确心理委员日常工作核心注意事项，筑牢工作底线。一是严守保密纪律，坚守职业底线。二是找准工作定位，严禁越权履职。三是杜绝形式工作，务实履职尽责。在疏导他人情绪的同时注重自我心理调适，及时排解工作压力与负面情绪，以积极饱满的状态开展心理服务工作。
此次心理委员常态化工作的有序开展，进一步规范了班级心理工作流程，明确了工作标准与履职要求，有效提升了班级心理工作的精细化水平。下一步，学院将持续加强心理委员队伍建设，常态化开展工作复盘与技能提升，持续筑牢班级心理健康防护屏障，助力全体同学身心健康、全面发展。
三、丰富社区文化活动
为营造积极向上的社区文化氛围，提升学生综合素质，幺雨辰老师、贾垣丰老师以及张馨悦老师于10月28日（周三）13:40-15:00在四教408组织国际传媒学院参赛选手开展“金话筒主持人大赛初赛”。活动以赛促学、以赛促练，为学生搭建展示语言表达与主持风采的专业实践舞台，在实战演练中锤炼专业本领，丰富社区文化生活。
四、落实社区下沉值守
本周，学院辅导员队伍扎实推进“一站式”学生社区进驻值守工作，马畅老师、张馨悦老师、幺雨辰老师、贾垣丰老师于每周一、周三13:30-16:30分赴二公寓及十公寓点位驻守。老师们将骨干培养、学业帮扶与素质拓展有机嵌入社区日常，通过“定点接待+主动走访”双线并行，实现从“学生找老师”到“老师走近学生”的服务转向，在及时回应诉求、化解成长困惑的同时，持续跟踪年级动态、织密服务网络，切实做到社区值守全覆盖、学生关怀零距离。
五、结语
第十周下沉社区系列活动覆盖专升本、本科新生、中高年级等多个群体，兼顾骨干培养、学风培育、素质拓展多重任务，充分发挥学生社区综合育人载体作用。下一步，国际传媒学院将持续优化辅导员下沉社区工作模式，紧盯各年级学生阶段性变化，动态调整社区活动内容，不断丰富社区服务载体，积极响应学生多元成长需求，持续提升“一站式”学生社区育人工作实效，助力学生全面健康成长。
