“敲敲乐”选自竹子民间舞蹈《蕲竹舞》，活动设计遵循循序渐进的原则，从易到难，由浅入深;从上肢到下肢，从小肌肉到大肌肉。本次活动为第一层次活动，重点完成音乐和自身动作的协调，解决随乐性;第二层次活动解决与物体的协调，使用一根竹棍进行造型敲击;第三层次使用两根竹棍造型敲击，指向动作的丰富性;最后加上队形，增加音乐长度，完成成品竹棍舞。 1、感受乐曲的旋律和结构，并能用手敲击身体和敲击变形金钢鼓等相应动作表现A段的欢快与B段的强烈。 2、在鼓手敲鼓的互动情境中，用手掌表现鼓面造型动作、鼓手击掌敲击来表现B段乐曲的应答句式。 今天我们来玩一玩敲变形金刚鼓，变形金刚鼓可厉害了，他会变出各种各样有力量的鼓。 2、感受A段乐曲，并随A段音乐表现敲击身体的某个部位做热身准备。 3、感受B段乐曲，尝试用一只手掌当鼓面造型，另一只手敲击鼓面表现B段乐曲应答的句式。 (1)出示一个鼓面的幻灯片，以够用为原则探索一个鼓面不同方位的造型动作。 现在我来当变形金刚鼓，看看我变了几次 ?每一次变得一样吗? (4)跟随B慢速版音乐进行一个鼓面的造型敲击动作。 5、尝试用两只手掌表现鼓面的造型动作，两两合作敲击。 (1)出示两个鼓面的幻灯片，尝试用两只手掌表现两个鼓面的造型动作。 (4)请一位自告奋勇者展示表现两个鼓面的造型动作，教师用手表现击鼓面合作敲击动作。 (2)请几位幼儿合作表现一套鼓的造型动作，教师进行敲击表演。 (3)幼儿分成三组，与客人老师合作表现一套鼓的造型动作，客人老师表现即兴的敲击动作。了解更多
小学英语反义词130个汇总大全
幼儿园运营管理手册
幼儿园员工手册（简易版）
幼儿园管理常用全套表格（年检必备表）
幼儿园教案大中小教案参考集
幼儿园各学科课件
幼儿园管理制度大全
亲子园运营管理资料
亲子教师用书（早教中心）
早教中心会员管理与服务手册
-END-
大朋友、小朋友们请先关注“幼儿园管理运营”再学习，不要下次找不到我们噢长按识别二维码
/
同时教育是一份有爱心的事业、分享给大家吧！
了解更多关注幼儿园管理运营订阅号查找添加“kinder-operation ”
为4600万家长分享育儿经验、为22万幼儿园教学、管理、运营交流
长按识别二维码，快速关注！
已过渡到小学、中学的请关注
