月夜
中班音乐&语言
活动目标
l体验音乐与诗的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏的吟诵诗。
l探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
活动准备
l课件准备：《静夜思》动画视频、《静夜思》音频、《静夜思》钢琴伴奏带、《静夜
思》舞蹈视频、《静夜思》舞蹈动作示意图。
活动过程
l播放《静夜思》动画视频，激发幼儿对古诗的兴趣。
1.根据视频提问。
—— 谁来说一说动画里你看到了什么？
—— 他在做什么？他在想什么？
2.引导幼儿说出视频主要内容：看着明月想念家人。
l播放《静夜思》音频，感受音乐与古诗结合的美。
—— 古时候有一位叫李白的诗人，他看着圆圆的明月，也很想念家人，于是写成这首诗叫《静夜思》，我们一起再来听一听。
l播放《静夜思》伴奏，鼓励幼儿一起唱。
1.老师做示范演唱。
2.老师逐句教唱。
3.老师带唱，请幼儿轻声跟唱。
4.幼儿完整并大声演唱一遍。
l播放《静夜思》舞蹈视频，引导请幼儿观看。
l请幼儿唱《静夜思》，教师配合幼儿的演唱用动作表演《静夜思》。
l请幼儿跟着音乐一起表演《静夜思》，教师指导。
—— 小朋友们我们一来表演这首古诗吧！
活动延伸：
l家园共育：家长可下载《宝宝巴士儿歌》早教APP，播放《唐诗联唱》，引导幼儿给爸爸妈妈演唱和表演《静夜思》，也可邀请爸爸妈妈一起表演。
附【古诗】
静夜思
唐·李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
附【曲谱】
