幼儿园教师资格面试活动展示环节共有两道题。考生任选其中之一进行活动展示。主要考查的题型有弹唱、游戏、讲故事等等。以下是幼儿园教师资格面试活动展示习题与参考教案。游戏情境：皮皮来到超市，当起了超市老板。到超市购买商品的顾客很少，皮皮很无聊，无精打采地坐在超市门口，如何帮助皮皮让超市能吸引更多的顾客呢？（1）模拟演示和皮皮讨论如何让超市的生意好起来。演示时宜用动作配合语言讲解。（2）根据上述谈论的结果，利用考场提供的材料，自制一种游戏材料，对超市吸引顾客有一定作用。有一天，兔子和乌龟比赛跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢。乌龟说，总有一天他会赢。兔子说：“我们现在就开始比赛。”兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经离得有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说即使自己睡醒了乌龟也不一定能追上它。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。一、教学目标
1. 知识与技能目标：理解通过讨论和动手制作解决游戏问题的方法。2. 过程与方法目标：通过角色扮演、合作讨论和材料制作，提升问题解决能力。3. 情感、态度与价值观：培养合作意识与帮助他人的社会性情感。二、教学重点和难点
1. 重点：引导幼儿合作讨论解决方案并动手制作材料。三、教学过程
1. 导入（1分钟）：扮演皮皮垂头丧气：“我的超市没人来，谁能帮帮我？”引发共情。模拟讨论：“怎样吸引顾客？”引导幼儿提出促销、装饰、抽奖等方法，用动作示范“打折喊话”。记录创意：用简笔画板书“促销牌”“抽奖箱”等方案。制作材料：示范用彩纸剪贴“限时折扣”广告牌，鼓励幼儿用考场材料（如纸盒、贴纸）制作道具。4. 小结（2分钟）：总结“宣传+有趣活动=吸引顾客”，邀请幼儿扮演顾客体验成果。四、板书设计
课题：没有顾客的超市
解决方法：
一、教学目标
1. 知识与技能目标：理解《龟兔赛跑》故事内容，掌握“坚持”与“谦虚”的寓意。2. 过程与方法目标：通过情境扮演、讨论交流，发展语言表达与逻辑思维能力。3. 情感、态度与价值观：培养幼儿踏实努力、不轻言放弃的积极品质。二、教学重点和难点
三、教学过程
1. 导入（1分钟）：出示兔子、乌龟头饰，提问：“如果它们比赛谁会赢？”激发兴趣。情境讲故事：用夸张动作模仿兔子跑跳、乌龟爬行，模仿兔子睡觉打呼噜，提问“乌龟为什么能赢？”讨论启发：“如果兔子不睡觉会怎样？你遇到过类似的事情吗？”3. 巩固（3分钟）：分组角色扮演，用纸板制作跑道道具，幼儿分饰角色复述关键情节。4. 小结（2分钟）：总结“坚持就是胜利”，联系生活：“学穿鞋时像乌龟一样坚持就能成功！”四、板书设计
课题：龟兔赛跑
图文板：🐇（叉腰笑）+🐢（流汗爬）→🏁（乌龟举旗）
关键词：坚持｜谦虚｜不骄傲
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
