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课程类型:新课标任务群教学优质课
资料包含:教学视频+教案+逐字稿+课件(缺少视频素材)
师:上课
生:起立
师:同学们好。
生:老师您好。
师:坐下,同学们,我们继续走进第三单元,习读单元导语。诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。通过学习冰心的短诗三首,我们初步感知了现代诗短小精悍、感情充沛的特点。今天我们学习著名诗人爱卿的一首现代诗琪读课题实力。请同学们把书翻到 38 页,自由大声的朗读这首诗,要读正确,读流利。开始
生:好像是怎么过的?搞翻了。数据的程序,过滤潜力奋力。绿的蓝黑绿的,绿色绿的。它可以是绿的,油的,是绿的,阳光。携带,衣服携带,近期的交叉在好像这个好教练下期。
师:嗯,都读完了。老师,这里有两个难读的句子,谁想来挑战你来。
生:好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的,
师:你的声音真响亮,再请一位同学你来。
生:好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的。
师:字正腔圆,这个倒,他表示倒下,所以在这里是读三首,我们一起来读一读,好像一二
生:好像绿色的墨水平倒翻了,到处是绿的。
师:做得真好,这个句子谁想来读?你来,
生:所有的就整齐的按着节拍飘动在一起,
师:读得很清楚,把掌的后鼻音再读的正确一点来试试。
生:所有的绿就整齐的按着斜拍飘动在一起,
师:这一次更棒了,谁才想试。你来。
生:所有的绿就整齐的按着节拍飘动在一起,
师:你的声音也非常的响亮。同学们,你们有没有发现这是一个长句子,在诗歌中他要分行排列,而且在第二行的时候要空一格。同学们要读好长句子,中间的停顿,我们来试试所有的律一二,
生:所有的律就整齐的按着节拍飘动在一起。
师:嗯,同学们还读出了词语和词语之间的停,非常好。我们再来一遍,所有的绿一二
生:所有的绿就整齐的按着节拍飘动在一起。
师:句子读得这么好,写字应该也能写得非常好。现在我们来看,这是这节课里要求我们写的 4 个会写字。同学们,你想提醒大家注意什么?你说
生:4 的差,中间的一不能忘,而且两横撇和捺中间要空一点,不能连上。
师:嗯,观察仔细,你说
生:瓶子的瓶右边的瓦子里面那一点不能漏掉
师:说的很清楚。你说
生:瓶子旁边那个瓦字,它是斜钩,不能树狗
师:你说的是树蹄,对不对
生:嗯
师:好,大家注意这个树蹄要写好,你说
生:灰的灰,嗯,不能多在上面,不能多打一点变成宝盖头。
师:对,你说这个几字,它下面是树撇,不能直接写树。嗯,这些细节同学们提醒的非常好,英老师也想提醒你们这个差字它的笔顺我们要写正确,他先写右,最后写点,我们举起小手一起来疏空写叉字,一二写叉字,横撇点叉叉叉写得很好,评字要写好也不容易,跟英老师一起写,一写瓶子左右相当,左边并的数撇和右边瓦字的横折弯钩要写舒展。最后一笔试点,请同学们在书上方格的旁边各写一个,要坐端正,写工整哦。嗯,都写完了,尹老师刚巡视的时候看到腾讯部的书写很工整,而且笔顺都是正确的,结构写的也匀称。写的真不错。那么我们就回到这首诗中,同学们,爱卿笔下的绿是怎样的呢?请同学来读一读。第一小节,生:好像绿色的墨水瓶捣翻了,到处是到处都是绿的。
师:嗯,再仔细看,再读一遍
生:好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是淋漓的
师:这一遍读得非常的正确,很好。还有谁想读关平。
生:好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的
师:读得很清楚,同学们,到处是绿的。当你读到这一句的时候,你的眼前出现了怎样绿意盎然的场景呢?再来说你说
生:草地幽深的竹林
师:嗯,可以把话说完整,你说
生:在广阔的森林里面有一条小溪
师:嗯,你看到了这样的场景,很美。你说
生:在遗忘记的大草原上,牛羊在开心地吃着小草,还有动态的画面。
师:说的真好,你说我想到了一墙绿绿的爬山虎,真的很美。你说
生:我想到了碧莉的湖水中,就哥哥荷叶他们也是绿的。
师:同学们说的真好,草是绿的,树是绿的,山是绿的,水也是绿的,物之所及,哪里都是绿的。难怪诗人这里用了一个省略号,就是要我们去展开想象,要读出想出到处是绿的感受,我们一起来读一读,好像绿色的墨水瓶倒翻了一二
生:好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的。
师:我们可以读的再舒展一些再来试试。
生:好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的。
师:读的真好,听了你们的朗读,殷老师的眼前仿佛出现了一个巨大的墨水瓶,翻了,那绿就咕咚咕咚争先恐后地流淌出来,眼前的世界全都被染绿了,一大片一大片的绿,深深浅浓浓淡淡的绿,太好看了。所以诗人接着写道,到哪儿去找这么多的绿?墨绿、浅绿、嫩绿、倍绿、淡绿、粉绿、绿的、发黑绿的出奇,是要在寻找他找到了哪些绿。然后他找到了墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、稳绿。还有谁来说陈书涵?
生:他找到了墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。
师:嗯,你听他们在读的时候绝都不一样。那这些绿你们在生活中见到过?点头都介绍过,谁来说给大家介绍介绍。你说
生:我在花店的时候见到过一种玫瑰花,它叫琉璃翠,是粉绿色的哦。
师:这么难找的颜色都被你看到了,你是一个善于观察的孩子。张杨毅,
生:公园里的竹子都是翠绿色的,
师:看上去很亮眼,是吗啊?王新元,
生:我爷爷家有一盆龟被竹,它的叶子是墨绿色的,我在夏天看到这种颜色觉得非常的生机勃勃。
师:嗯,看见他也会觉得很凉爽。是不是?你说。
生:我的家里养了很多盆芦荟的颜色,它是嫩绿色的,很可爱。
师:我抽的真好,女生。
生:我家旁边有一一个池塘,池塘里有许多荷叶,荷叶的颜色是翠绿的,
师:翠绿的荷叶就是刚刚生长出来的。是吗?嗯,这些颜色都很美。同学们,你们看诗人,他的感觉是很敏锐的,他捕捉到了像嫩绿、粉绿这样差别不是很大,但是却各具特色的绿,所以林老师就感觉到大自然里的绿真是你说
生:各样哦,各种各样的
师:你说
生:签字做的好
师:你说
生:丰富多彩。
师:嗯,我觉得你们说的都很正确,所以这里的省略号里藏着很多很多的绿,还有很多的绿,是不是?同学们,你还知道什么绿呢?你说。
生:我还知道苹果绿,很美的颜色
师:你说
生:我还知道祖母绿,祖母绿的宝石
师:你说
生:我还知道草绿
师:嗯,你说很好,你说
生:我还知道碧绿
师:我们生活中很常见。是吗?你说。
生:我还知道荧光绿。
师:嗯,我见过荧光绿的衣服,很好,你说。
生:我还知道暗律
师:你说
生:浓略
师:你说。
生:哦,豆绿
师:很可爱的颜色,你说
生:深绿
师:你说
生:黛绿
师:黛绿很美,你说
生:还有青绿。
师:同学们,你们的词汇可真丰富,而且这些绿的名字,你们发现没有?
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未完...
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