〖智育〔活力•寻真〕〗细查教案明方向 精批作业强素养——科传附小作业与常规检查

细查教案明方向

精批作业强素质

——科传附小作业与教案常规检查

学校实行“各年级教研组、各学科大教研组、教务办公室”三级检查制度，依据《科传附小作业设计与批改标准》，从作业设计的科学性、批改流程的规范性、反馈落实的及时性等方面分学科、分时段，跨年级交叉检查。教案检查落实以生为本，重点对全体教师的教学设计及学生作业批改情况进行全面细致的督导。

作业及教案检查结束后，教务办公室第一时间反馈检查情况。各学科组针对部分作业及教案中存在的问题进行梳理与总结，组织各年级教研组长分享优秀案例，交流心得，进一步优化作业及教案设计，夯实教学常规根基。

一本本作业订正规范、批改细致，一份份教案书写工整、设计精巧。教师们在交流中找差距、在学习中促提升，进一步营造了见贤思齐、共同进步的良好教研氛围。

此次作业教案专项检查，不仅是对学校近期教学常规工作的一次全面“体检”，更是一次相互学习、共同提升的专业交流契机。通过检查，学校全面掌握了各年级、各学科作业设计批改及教案撰写的实际情况，及时发掘教学亮点、找准问题短板，为后续教学工作的优化指明了方向。